【題目】下列說法正確的是
A．溶液蒸干后，均能得到固體溶質
B．由于缺碘會引起甲狀腺腫大，所以我們要多食用加碘食鹽
C．物質在溶解得到溶液的過程中，通常有放熱或吸熱的現象出現
D．糖類、油脂、蛋白質都是由C、H、O三種元素組成的高分子化合物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有三瓶失去標簽的無色溶液，已知分別是NaCl溶液、H2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液中的各一種。下列四種試液中，能將上述三種無色溶液一次鑒別開來的是
A．酚酞試液 B．稀鹽酸 C．CaCl2溶液 D．Na2CO3溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡 |
B | CaO固體 | CaCO3 | 加水溶解，過濾 |
C | CO氣體 | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粒，充分反應，過濾 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你根據下圖回答下列問題：
A B C D E F
（1）某同學稱取了15g高錳酸鉀粉末，欲用裝置F收集并測量產生氧氣的體積，請選擇發(fā)生裝置 (填儀器編號)與F裝置的接口代號正確連接：發(fā)生裝置接口( )接( )，( )接 (填儀器名稱)。發(fā)生裝置中反應的符號表達式為： ；
（2）常溫下，用鋅粒和稀硫酸(液態(tài))反應制取氫氣，可選用的制取裝置是 (填儀器編號)，該裝置雖操作簡便，但無法控制產生氫氣的速率。可選擇圖中 (填序號)裝置來取代裝置中的單孔塞，以達到控制產生氫氣速率的目的。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下說法不正確的是（ ）
①有單質和化合物生成的反應一定是置換反應；
②通過化合、分解、置換和復分解反應均可制得二氧化碳；
③凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液；
④棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機高分子材料．
A．①② B．①③④ C．③④ D．①②③④
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在牙膏中，常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產輕質碳酸鈣主要流程如下：
反應①的化學反應類型是 ；
生石灰主要成分為 （填化學式），反應②的化學方程式為 ，其屬于 （填“吸熱”或“放熱”）反應；
寫出反應③的化學方程式 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測定鐵紅中鐵元素的質量分數，興趣小組的同學進行了如下實驗，請你參與過程分析。
［資料1］堿石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳；濃硫酸可以吸收水蒸氣；
［資料2］實驗室常用氫氧化鈉溶液來除去CO2 反應生成碳酸鈉和水；用澄清的石灰水
來檢驗CO2氣體；
［資料3］草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為：
H2C2O4·3H2O
CO2↑+ CO↑+ 4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 （填字母編號）。
【問題討論】用下圖所示裝置進行實驗：
A B C D E F
（2）實驗前應先 。
（3）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是 、 （填字母編號）。
a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c．氫氧化鈉溶液
（4）寫出A裝置中發(fā)生的化學反應方程式 。
（5）B裝置的作用是 。
（6）對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：
①加熱前 。 ②停止加熱后 。
（7）寫出D裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式 。
【數據分析與計算】
［資料4］鐵的常見氧化物中鐵的質量分數：
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質量分數 | 77.8％ | 70.0％ | 72.4％ |
（8）稱取鐵紅樣品10.0 g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質量分數。
① D中充分反應后得到Fe粉的質量為m g，則 ＜ m ＜ 。
② 實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質量分數是 。
【實驗評價】
反思1：本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質量分數會 （填“偏小”、“不變”或“偏大”）。
反思2：請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷 。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
