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物質之間的化學反應除了需要觀察和記錄，更需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的單質在一定的條件下能發生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是

化合反應

．
（2）據此可知化學反應的實質是

分子分成原子、原子重新組合成新分子

．
（3）反應后生成物中“●”和“○”的原子個數比為

3：1

．

分析：根據微觀模型以及已有的知識進行分析，從圖中可以看出該反應是兩種物質生成一種物質的化合反應；化學反應的實質就是分子分成原子、原子重新組合成新分子的過程；根據生成物的微觀模型即可判斷兩種微粒的原子的個數比．

解答：解：（1）從圖中可以看出，參加反應的微粒有兩種，同種微粒聚集成一種物質，因此參加反應的是兩種物質，生成物框圖中雖然含有兩種微粒，但是據圖可以看出，有一種微粒是過量的，故只生成了一種物質，因此該反應是兩種物質生成一種物質的化合反應，故填：化合反應；
（2）化學反應的實質就是分子分成原子、原子重新組合成新分子的過程，故填：分子分成原子、原子重新組合成新分子；
（3）由圖可以看出，每個“○”周圍有3個“●”，故反應后生成物中“●”和“○”的原子個數比為3：1，故填：3：1．

點評：本題考查了化學反應的微觀模型，完成此題，可以依據模型確定反應的化學方程式，然后進行解答即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?錦州）如圖是初中化學常見的六種物質A～F相互間的關系（“→”表示物質之間的相互轉化關系，“一“表示兩端的物質能發生化學反應）．其中B是一種常見的食品干燥劑，E在工業上常用來造紙、制洗滌劑等，F的溶液為黃色且能與硝酸銀溶液反應，產生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）請根據已知條件推斷以下三種物質的化學式：
A

CaCO₃

、D

HCl

、E

NaOH

．
（2）請寫出下列反應的化學方程式：
①C+F

3Ca（OH）₂+2FeCl₃═2Fe（OH）₃↓+3CaCl₂

．
②C→E

Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH

．
③D→F

Fe₂0₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

．
（3）寫出D物質的一種用途

除銹

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了研究氣體除雜及物質之間的反應，設計了右圖裝置分別實驗，請分析有關問題．
（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：
①除雜時混合氣體的氣流方向是由

（填“a”或“b”）端進入洗氣瓶．
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是

檢驗CO₂是否已除盡

，當看到

A中澄清石灰水變渾濁，B中無明顯現象

現象時，說明CO₂已除盡．
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有
①紫色石蕊溶液 ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
A、B中應依次盛放

②①

（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發生了化學反應，該反應化學方程式為

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．

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科目：初中化學 來源：2012屆廣東省佛山市禪城區中考科研測試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（6分）為了研究氣體除雜及物質之間的反應，設計了右圖裝置分別實驗，請分析有關問題。

（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：
①除雜時混合氣體的氣流方向是由      （填“a”或“b”）端進入洗氣瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是      ，當看到
               現象時，說明CO₂已除盡。
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有
①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應依次盛放                  （填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發生了化學反應，該反應化學方程式為                    。