下列所用試劑或方法不能達到目的是( )
| A.區分硝酸銨和氫氧化鈉固體——水 |
| B.比較黃銅片和銅片的硬度——互相刻畫 |
| C.判斷久置的氫氧化鈉溶液是否變質——觀察顏色 |
| D.除去粗鹽中難溶性雜質——加水充分溶解,過濾,蒸發結晶 |
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列區分物質的方法不正確的是( )
| A.用酚酞溶液區分稀鹽酸和食鹽水 |
| B.用燃著的木條區分氧氣和二氧化碳 |
| C.用水區分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 |
| D.用水區分硝酸鈉固體和氫氧化鈉固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案合理的是( 。
| 選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
| A | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通入氧氣、點燃 |
| B | 除去氯化鈉中少量的氯化銀 | 溶于水、過濾 |
| C | 驗證鋅、銅、金的金屬活動性 | 加鹽酸 |
| D | 除去生石灰中少量的碳酸鈣 | 加水或鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
Ba2+被吸收后會對人體產生毒害作用,但硫酸鋇卻因其具有不易被X線穿透的特點常用做X線透視胃腸的口服藥劑,即鋇餐。
(1)請根據硫酸鋇的性質簡要說明可口服的理由 ;
(2)碳酸鋇能否代替硫酸鋇進行“鋇餐”檢查,請說明理由,寫出化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
有A、B、C三種元素,已知A元素的原子核內沒有中子;B元素的單質是一種氣體,這種氣體能供給呼吸;C元素的原子核外有2個電子層,其中第二個電子層的電子數是另一個電子層上電子數的2倍;D元素的原子失去1個電子后的電子排布與氖的電子排布相同。則
(1)A元素的單質的化學式是______ , D元素的離子符號是_____;
(2)B、C完全反應的化學方程式
(3)A、B、D形成化合物的化學式是_________
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列除去混合物中少量雜質(括號內為雜質)的方法中,不合理的是
| 混合物 | 思路方法 | 選用物質 |
| A.CO(CO2) | 吸收 | 過量的氫氧化鈉溶液 |
| B.CaCl2(HCl) | 轉化、過濾 | 過量的碳酸鈣 |
| C.HCl(BaCl2) | 沉淀、過濾 | 過量的硫酸銅溶液 |
| D.FeSO4(CuSO4) | 置換、過濾 | 過量的鐵粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
某研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應,分別取少量反應后的溶液于試管中,用下表中的不同試劑進行實驗.下列選項錯誤的是( )
| 選項 | 所用試劑 | 現象和結論 |
| A | 硫酸銅溶液 | 出現藍色沉淀,則氫氧化鈉過量 |
| B | 氯化鋇溶液 | 出現白色沉淀,則硫酸過量 |
| C | 鋅粒 | 有氣泡產生,則硫酸過量 |
| D | 無色酚酞溶液 | 溶液不變色,則恰好完全反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
在實驗室中,同學們用如下裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是( )
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2![]()
| A.①中固體反應物也可用Na2CO3代替 |
| B.③中沒有白色沉淀產生,說明CO2氣體中已經不混有HCl氣體 |
| C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O |
| D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶中,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2 |
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