Question

化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置：
（1）寫出圖1中標有①、②的儀器名稱：①

試管

  ②

酒精燈

．
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和

C

或

D

（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少

一團棉花

．寫出該反應的文字表達式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．在這個反應中高錳酸鉀屬于

化合物

（填物質類別，下同），反應后生成的固體屬于

混合物

．
（3）小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起

催化

作用．實驗結束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒有復燃？”請你幫助小超推測導致這種現象的可能原因

裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續的冒出就收集

．（寫一個原因）
（4）在實驗室里，選用B和C裝置可制取的氣體是

氧氣或二氧化碳

（答一種），寫出實驗室制取該氣體的文字表達式

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

．
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的

D

（填裝置序號），理由是

用排水法收集時，在瓶底留少量水，吸收二氧化硫，防止污染

．
（6）小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣，則氣體由

B

（選“A”或“B”）端進入；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由

A

（選“A”或“B”）端進入．

Answer 1

分析：試管是常用的反應容器，酒精燈是常用的加熱儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀屬于化合物，反應后生成的固體是錳酸鉀和二氧化錳的混合物．用帶火星的木條伸入集氣瓶中，沒有復燃的原因是：裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續的冒出就收集；若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的排水法收集，因為用排水法收集時，在瓶底留少量水，吸收二氧化硫，防止污染；小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣，則氣體由長管進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由短管進入，因為氧氣的密度比水的密度�。�

解答：解：（1）試管是常用的反應容器，酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：試管；酒精燈；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀屬于化合物，反應后生成的固體是錳酸鉀和二氧化錳的混合物；故答案為：C；D；一團棉花；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；化合物；混合物；
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；用帶火星的木條伸入集氣瓶中，沒有復燃的原因是：裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續的冒出就收集；故答案為：催化；裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續的冒出就收集；
（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；實驗室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：氧氣或二氧化碳；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的排水法收集，因為用排水法收集時，在瓶底留少量水，吸收二氧化硫，防止污染；故答案為：D；用排水法收集時，在瓶底留少量水，吸收二氧化硫，防止污染；
（6）小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣，則氣體由長管進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由短管進入，因為氧氣的密度比水的密度��；故答案為：B；A；

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．