【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A．氧氣用于煉鋼 B．金屬銅用來(lái)做導(dǎo)線
C．用氫氣填充探空氣球 D．用活性炭除去水中的顏色和異味
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②____________．
（2）小張選用A和E裝置可制取的氣體是____________ （答一種），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式是_______________
（3）小紅同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，他認(rèn)為H裝置完全可以代替D裝置．小紅的做法是先在H中裝滿水，然后從____________中通入難溶性氣體．用H裝置排空氣法收集二氧化碳可以從 端通入，驗(yàn)滿的方法是 。
（4）二氧化碳也可以用G裝置測(cè)定氣體的體積，在水面要加一層植物油，作用是 。
（5）興趣小組利用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置研究燃燒的條件：
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為： ，通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是( )
A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易于晾干，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
C．將100 mL水與100 mL酒精混合，體積小于200 mL，說(shuō)明分子間有間隔
D．水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，說(shuō)明水分子體積變大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是( )
A．甲醇(CH4O) B．甲醛(CH2O) C． 乙醇(C2H6O) D．乙酸(C2H4O2)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生活中的現(xiàn)象從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A. 酒精揮發(fā) B. 食物腐爛 C. 家庭自制冰塊 D. 石蠟受熱熔化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是( )
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）我國(guó)鐵資源很豐富。用赤鐵礦煉鐵的原理是 ，冶煉出來(lái)的為生鐵。生鐵和鋼的性質(zhì)不同的原因是 。鋼可制成蒸鍋，主要是利用鋼的延展性和 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)你回答（填序號(hào)）：
（1）表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是 ；
（2）X= ；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）；從結(jié)構(gòu)示意圖看，A粒子和另外三種粒子明顯不同點(diǎn) 。
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