氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（ ）
| A．帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 |
| B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫?nbsp; |
| C．魚類能在水中生存說明氧氣易溶于水 |
| D．在常溫下，氧氣也能與有些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
2013年4月20日8時(shí)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，又一次考驗(yàn)我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制。
（1）為保障基本生活需求，運(yùn)來了下列物資，其中屬于合成高分子材料的是（ ）
A．純凈水 B．加厚棉被 C．鐵鍋鐵鏟 D．塑料凳子
（2）為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾，迅速搭建了一批簡(jiǎn)易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體，為防止鋼板生銹，下列措施合理的是（ ）
A．表面噴漆 B．經(jīng)常酸洗 C．經(jīng)常水洗
（3）為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生，防疫人員對(duì)地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒，常用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解，制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+ Cl2↑+2X+2NaCl。根據(jù)以上信息，請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的物理性質(zhì)之一為： ，推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為： ，氯酸鈉（NaClO3）屬于 （填酸、堿、鹽或氧化物），NaClO3中Cl元素的化合價(jià)為 價(jià)，寫出鈉離子（11號(hào)元素）的核外電子數(shù)： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的一項(xiàng)基本規(guī)律。
（1）1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②從微觀角度解釋反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變的原因：
。
（2）為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①甲同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量m g，木炭充分灼燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量n g，m和n的關(guān)系為m n （選填“>”、“<”或“=”）。
②乙同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：銅片的質(zhì)量x g，銅片充分加熱后的質(zhì)量y g，x和y的關(guān)系為x y（選填“>”、“<”或“=”）。
③丙同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：鐵釘、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量a g，鐵釘、硫酸銅溶液充分反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量 b g，a和b的關(guān)系為a b（選填“>”、“<”或“=”）。
④上述實(shí)驗(yàn)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，符合質(zhì)量守恒定律的是 （選填“甲”、“乙”、“丙”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．②一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生．分析后完成下列問題
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱A ；B ；C ；D ；E ．
（2）用文字表達(dá)式表示①②③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出所屬的反應(yīng)類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）
① （ ）；
② （ ）；
③ （ ）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
（4分）A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的化合物，其中B是酸，C、E是鹽，而且C可用作鉀肥，F(xiàn)是藍(lán)色。它們相互在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
2A + B ="=" C + 2D ② 2A + E ="=" F↓ + C ③ B + F ="=" E + 2D
根據(jù)上述信息回答問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C ；F 。
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)① ；
反應(yīng)② 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是
| A．觀察氣體顏色 | B．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中 |
| C．將集氣瓶倒扣在水中 | D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是
| A．室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子不斷地運(yùn)動(dòng) |
| B．熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而改變 |
| C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子之間有間隔 |
| D．濕衣服放在火爐旁，干得更快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對(duì)原子質(zhì)量為55，則錳原子的核外電子數(shù)為
| A．25 | B．30 | C．55 | D．80 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
已知一個(gè)鐵原子的質(zhì)量為9．288×10-26kg,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1．993×10-2655kg，計(jì)算鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量。（保留計(jì)算過程）
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