【題目】2014年“世界環境日”的中國主題為：向污染宣戰。下列措施能治理相關污染的是
選項 | A | B | C | D |
污染 | 溫室效應 | 白色污染 | 酸雨 | 沙塵暴 |
措施 | 使用無磷洗衣粉 | 掩埋塑料垃圾 | 工業廢氣直接排放 | 植樹造林 |
習題精選系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．高爐煉鐵所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關
B．硝酸鉀飽和溶液一定比硝酸鉀不飽和溶液濃
C．油脂和蛋白質的組成元素相同
D．蔗糖與碘水作用呈藍色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產生氯化鉀和氧氣。下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據
①據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為 時，反應速率最快；
②二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢，原因是 ；而二氧化錳的用量過多時，產生氧氣的速率___ __（填“變快”、“變慢”或“不變”）
③該反應的化學式表達式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為Cl2+2NaOH==X+NaClO+H2O，則X 的化學式為
A．NaCl B．H2 C．HCl D．NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。
（已知：銅 +氧氣 
氧化銅；氧化銅是固體）
（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____________。
（2）不同的同學在做上述實驗時結果差別較大，甲同學最后剩余氣體26mL，你認為可能的原因有哪些？①______________________
②______________________。
（3）該實驗能否將銅絲換成木炭？_______________，為什么？ ___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生家里有一瓶用于消毒的雙氧水，由于時間較久無法判斷其是否完全變質，于是他設計如下實驗進行研究。他向取出的樣品中放入少量二氧化錳，此設計是利用了二氧化錳的 作用；如果該溶液中還含有過氧化氫，則實驗現象為 。
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