【題目】巧妙建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現象的微觀解釋中沒有錯誤的是（ ）
A.原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子
B.水通電產生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C.在化學反應中，反應前后的原子種類沒有改變，原子數目沒有增減
D.不同元素原子最本質的區別在是相對原子質量不同
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【題目】氫氧化鈉是重要的工業原料，也是實驗室的常用藥品。小明和小芳做了如下探究：
（1）小明查閱資料得知，氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質，其變質的化學方程式為______。
（2）小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，該中和反應的實質是______；然后，對反應后廢液的溶質進行了如下探究：
（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后，溶質是什么？
（查閱資料）硫酸鈉溶液呈中性
（獷想假設）猜想I．硫酸鈉和氫氧化鈉；猜想Ⅱ．硫酸鈉和硫酸；猜想Ⅲ．______
（設計實驗）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液 | 溶液無明顯變化 | 猜想 ______ 不成立 |
②另取少量廢液于試管中，滴人幾滴氯化鋇溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
（反思與評價）小芳認為實驗操作②得出的結論不成立。為了證明猜想Ⅱ成立，可以向廢液中分別加入少量的以下試劑______。
A 氧化銅粉末B 氫氧化鋇溶液C 碳酸氫鈉溶液D 鋅粒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用分子原子觀點解釋
（1）花香四溢 ________。
（2）體溫計測體溫 ________。
（3）用兩只醫用注射器分別吸入等體積的空氣和水，將栓塞慢慢推入，哪支容易推入________？為什么________。
（4）水蒸發和水在一定條件下分解生成氫氣和氧氣的本質不同 ________。
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【題目】2014年化學獎表彰熒光顯微鏡技術推向使用熒光分子的創新方法，開發出納米級熒光顯微鏡。熒光蛋白分子中含有氨基（–NH2，具有堿的性質）和羧基（–COOH，具有酸的性質），熒光蛋白具有兩性。下列說法中正確的是（ ）
A.只能與H2SO4反應，不能與Ca(OH)2反應
B.只能與NaOH反應，不能與鹽酸反應
C.既不能與H2SO4反應，又不能與NaOH反應
D.既能與鹽酸反應，又能與KOH反應
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【題目】除去下列物質中含有的少量雜質，所用試劑或方法不正確的是（ ）
序號 | 混合物（括號內為雜質） | 除雜試劑或方法 |
A | 硫酸銅溶液（稀硫酸） | 加入過量的氧化銅，過濾 |
B | 二氧化錳（氯化鉀） | 加水溶解，過濾，洗滌，烘干 |
C | 氯化鈉（碳酸鈉） | 過量稀鹽酸，蒸發結晶 |
D | 二氧化碳（一氧化碳） | 點燃 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】一種主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4)的新型洗滌劑，能清除衣服上難以清洗的汗漬、果汁漬等。過碳酸鈉會與水反應產生碳酸鈉和過氧化氫。
(1)過碳酸鈉中的碳、氧元素質量比為_____。
(2)Na2CO3與Na2CO4都是由離子構成的鹽，但Na2CO3卻不能與水反應生成過氧化氫，這是因為構成它們的_____不同。
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【題目】選擇下列適當的物質填空（填字母序號）：
A 氫氣 B 小蘇打 C 熟石灰 D 硝酸鉀 E 維生素 F 硫酸 G 蛋白質 H 氫氧化鈉
（1）理想綠 色能源_______；
（2）可用作治療胃酸過多_______；
（3）魚富含______；
（4）改良酸性土壤的是________；
（5）蔬菜、水果中富含_________；
（6）復合肥料_________。
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【題目】我國青海鹽湖湖水中富含氯化鉀。下列有關氯化鉀溶液的敘述不正確的是（ ）
A.氯化鉀溶液能導電是因為溶液中含有較多自由移動的離子
B.從質量分數為10%的氯化鉀溶液中取出10mL，則剩余溶液的質量分數仍為10%
C.一定溫度下的KCl飽和溶液中不能再溶解任何其他溶質
D.配制氯化鉀溶液時，用玻璃棒攪拌可加快溶解速率
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10邵陽26）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發生了7.1級地震，震后當地生態環境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災區人們日常生活用水必需經過一系列的精華處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進行檢驗，生活中常通過________的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議：________________________。
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