【題目】氨堿法是用來制堿的一-種方法,是向氯化鈉溶液中通入二氧化碳和氨氣反應生成小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥。該反應的化學方程式為___________。CO和CO2的混合氣體中含碳元素的質量分數為30%,將40g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅,充分反應后,將氣體通過足量的澄清石灰水中，完全反應后,生成碳酸鈣的質量________g。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，請按要求答題。
限選控制反應速率的方法：①反應物的濃度 ②反應物的狀態
限選試劑：A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石
用上述字母或數字填寫下表并回答相關問題[溫馨提示：碳酸鈉與碳酸鈣的化學性質相似]。
實驗名稱 | 控制速率的方法 | 所選用的最佳試劑 |
滅火器反應原理 | ① | _____和D |
CO2的實驗室制法 | _____ | A和C |
寫出滅火器反應原理的化學方程式_____。
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【題目】某工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸(該產品中其它物質不與NaOH反應)，消耗氫氧化鈉溶液的質量與反應過程中溶液的pH值關系如圖所示。
(1)圖中A點表示的意義是____________________。
(2)A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質的質量為___________g。
(3)求石油產品中殘余硫酸的質量___________g(寫出計算過程)。
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【題目】如圖所示是幾幅與化學有關的圖片，下列對圖中內容的分析正確的是
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①氫氧化鈉和鹽酸反應 | ②小食品干燥劑 | ③C60分子結構 | ④古代字畫 |
A.圖①可反映酸和堿發生中和反應的實質是：
B.圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是：
C.圖③中的物質是由60個碳原子構成的
D.圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學性質穩定
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【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產生氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示。
計算當恰好完全反應時：
（1）產生的二氧化碳的質量是_____克；
（2）樣品中碳酸鈉的質量為_____克；
（3）此時所得到的溶液中氯化鈉的質量分數為多少？_____（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）
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【題目】下列屬于復分解反應的是（ ）
A.2H2O 
2H2↑ + O2↑B.CO+ CuO 
Cu +CO2
C.Ca（OH）2 + CO2 =CaCO3↓+ H2OD.AgNO3 + NaCl = AgCl↓+ NaNO3
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【題目】某同學設計了如圖A—F氣體制取與性質的組合裝置。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據下圖回答問題
（1）儀器①的名稱為：_____
（2）利用A裝置制取氣體的優點_____；A裝置中發生的化學反應方程式為：_____。
（3）E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學反應方程式解釋產生該現象的原因：_____。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖1所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去。如圖2所示的是A和D的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點),E是最常用的溶劑。請回答下列問題:
（1）E的化學式為_________________。
（2）A→B 反應的化學方程式為__________________。
（3）D→F在自然界中的應用是____________________。
（4）若B固體中混有少量C固體,常用來除去雜質的方法是_______________。
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【題目】甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物,它們之間的關系如圖所示(部分物質已經略去)。已知甲、乙、丙、丁是四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。
（1）若甲是大理石的主要成分,乙常用作干燥劑,乙轉化為丙的化學方程式為___________。
（2）若丙的俗稱是純堿,甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液,則甲的化學式為___________；乙轉化為M的化學方程式為__________。
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