如圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是 （寫出一種即可），屬于有機合成材料的是 塑料 ．
（2）淀粉屬于 （填字母序號）．
| A．蛋白質(zhì) | B．糖類 | C．油脂 | D．維生素 |
（1）Al（或Ca）（2）B（3）稀鹽酸，氣泡產(chǎn)生（4）MgCl2
解析試題分析：（1）根據(jù)圖示不難看出，鋁箔是金屬材料，含有鋁元素，碳酸鈣中含有鈣元素；塑料是有機高分子合成材料，故答案為：Al（或Ca）（2）淀粉、蔗糖、葡萄糖、纖維素等都是糖類，故答案為：B（3）由于碳酸鹽能夠和酸溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而堿和酸反應(yīng)生成鹽和水，不會生成氣體，因此可以用稀鹽酸或稀硫酸來鑒別碳酸氫鈉和氫氧化鎂，故答案為：稀鹽酸，氣泡產(chǎn)生（4）由于三歸酸鎂是和稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，因此生成的鹽應(yīng)該是氯化物，及生成的含鎂的化合物應(yīng)是氯化鎂，故答案為：MgCl2
考點：酸的化學(xué)性質(zhì)；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；元素的簡單分類；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；生命活動與六大營養(yǎng)素．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實驗示意圖。
請據(jù)圖回答下列問題：
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：① ②
(2)A中溶液呈 色，C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈 色。
(3)該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)玻璃棒在該實驗中的作用是 ，其目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：
（1）下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖：
①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的是 （用化學(xué)方程式表示）
②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子，甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認(rèn)為 的設(shè)想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉，乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉，為確定其成分，甲、乙同學(xué)各做了以下兩個實驗：
①甲向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉．
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉．
你同意 （填甲或乙）同學(xué)的觀點，請指出另一個同學(xué)實驗設(shè)計的不合理之處
（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題：
①t1℃時，等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量 （填大于、小于或等于）最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量．
②t2℃時，向50克水中加入50克硫酸鎂，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．
③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是 ．
A．過濾
B．蒸干水分
C．將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的 離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如： 等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥 等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為： ．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空：
（1）常用于干燥二氧化碳?xì)怏w的干燥劑是 ．
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的酸是 ．
（3）實驗室用于檢驗二氧化碳?xì)怏w的堿是 ．
（4）俗名為燒堿的物質(zhì)是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
總結(jié)方法比學(xué)習(xí)知識還重要，下圖是探究氨分子運動和溶液酸、堿性對頭發(fā)的影響的兩個實驗：
| | 在不同PH溶液中浸過后 | ||||
| PH="1" | PH=4 | PH="7" | PH=10 | PH=13 | |
| 頭發(fā)外觀 | 無變化 | 無變化 | 無變化 | 黃 | 黃、無光澤 |
| 頭發(fā)強度 | 不易斷 | 不易斷 | 不易斷 | 易斷 | 極脆 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
如表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請閱讀有關(guān)內(nèi)容后，回答下列問題：
| 主要成分 | NH4Cl |
| 保存方法 | 干燥陰涼處存放 |
| 含氮量 | ≥25% |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，某探究小組通過如下問題和實驗進行研究。
（1）請你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因，寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式：_____________。
（2）該小組同學(xué)對檢驗該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實驗，現(xiàn)請參與其中一起討論：
①小剛說可以用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確，并說明理由：_________________。
②李成取少量該固體溶于水，向其中加入幾滴稀HCl，無氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒有變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確？請說明理由：_____________________________________________________。
（3）為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH，你按如下操作進行實驗：
取少量固體溶于水，向其中加入_____________，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，再加_______________，即可證明該固體中仍然有NaOH。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
某同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中直接滴加了稀鹽酸，忘記滴加指示劑酚酞．為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，該同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
（1）從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色此現(xiàn)象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)？原因是什么？
（2）我們可以改為加入什么試劑來判斷是否完全反應(yīng)？
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