| A. | 甲圖中,濕潤的藍色石蕊試紙變紅色 | |
| B. | 乙圖中,浸入濃硫酸中的火柴梗碳化變黑色 | |
| C. | 丙圖中,將Fe(OH)3加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,溶液顯紅色 | |
| D. | 丁圖中,紅棕色的氧化鐵粉末逐漸變成黑色 |
分析 濃鹽酸易揮發,鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
濃硫酸能夠氧化火柴梗,生成碳等物質;
氫氧化鐵不溶于水;
高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳.
解答 解:A、濃鹽酸易揮發,揮發出的氯化氫氣體和濕潤的藍色石蕊試紙接觸時,氯化氫和水結合成鹽酸,鹽酸顯酸性,能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅色,該選項能夠達到實驗目的;
B、濃硫酸具有強氧化性,浸入濃硫酸中的火柴梗碳化變黑色,該選項能夠達到實驗目的;
C、氫氧化鐵不溶于水,將氫氧化鐵加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中時,由于氫氧化鐵不能溶解,因此溶液不變色,該選項不能達到實驗目的;
D、條件下,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,紅棕色的氧化鐵粉末逐漸變成黑色,該選項能夠達到實驗目的.
故選:C.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物 | |
| B. | 水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大 | |
| C. | “含氟牙膏”中的“氟”指的是單質 | |
| D. | 保持二氧化碳化學性質的粒子是碳原子和氧原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
| 清晨 (車流量最小) | 上班時段 (車流量大) | 中午 (車流量小) | 下班時段 (車流量最大) | |
| 第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 時刻 | 9:23 | 9:28 | 9:33 | 9:38 | 9:43 | 9:48 | 9:53 | 9:58 | 10:06 | 10:11 | 10:25 |
| 甲瓶溫度/℃ | 13.0 | 19.8 | 23.5 | 26.0 | 26.4 | 27.0 | 27.5 | 27.8 | 28.0 | 28.0 | 28.1 |
| 乙瓶溫度/℃ | 13.0 | 19.0 | 22.8 | 25.0 | 26.0 | 26.5 | 27.0 | 27.4 | 27.9 | 28.0 | 28.1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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