【題目】我們每天扔掉的垃圾中，很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質中，屬于可回收物的是 ①廢舊紙箱 ②空塑料瓶 ③廚房垃圾 ④易拉罐
A．①②③B．①③④C．①②④ D．①②③④
勵耘書業暑假銜接寧波出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸，以及下列儀器：
（1）儀器⑦名稱_____。
（2）用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，需選擇的儀器序號是_____，若要檢驗二氧化碳氣體，需補充一種溶液，這種溶液中溶質的俗稱是_____．
（3）再利用上述儀器和藥品，還可以制取_____，收集方法是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，某興趣小組的同學稱取石灰石樣品52g，放于燒杯中，逐漸滴加稀鹽酸，使之與樣品充分反應，恰好完全反應時（雜質不參加 反應），加入稀鹽酸的質量為180g，反應后燒杯中物質的總質量為210g。請計算：
（1）生成二氧化碳的質量是________g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（結果保留到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學有很多化學知識可以用數字三來歸納總結。
例如 ：燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣、溫度達到著火點。
三大化石能源：煤和_____ 和天然氣。
請舉出一個可以用數字三總結的初中化學知識：_____________（要求不能和上面的例子重復）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】tl℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態? ___________(選填：“是” “否”或“無法判斷”)；
(2)燒杯①中溶解的溶質是___________；(寫化學式)
(3)將tl℃時硝酸鉀的飽和溶液50g稀釋成10%的溶液，需加水____________g；
(4)關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是______________。
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數〉燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B.兩燒杯同時蒸發少量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩燒杯中的溶液混合到一起，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發)
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【題目】根據如圖提供的信息進行判斷，下列說法中錯誤的是
A. 該粒子原子核內有 12 個質子 B. 該粒子易形成陰離子
C. 該粒子屬于金屬元素 D. 該粒子不顯電性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類在生產和生活中都廣泛使用金屬。
（1）生活中常用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的__________________。
（2）鐵是化學性質比較活潑的金屬，它在自然界中主要以__________（填“單質”或“化合物”）的形式存在。
（3）工業上用 CO 還原赤鐵礦石冶煉金屬鐵的化學方程式為___________________________________________________________。
（4）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明______________________。
（5）鋁的化學性質很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現腐蝕，請用化學方程式表明其中的原理_______________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”。腌制的肉串會產生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質，請回答下列問題：
（1）該物質的相對分子質量________。
（2）該物質中碳元素與氮元素的質量比__________(最簡整數比)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。
請填空：
（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是 ，該反應的化學方程式是 。
（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是 。
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