【題目】青少年每天都要攝入大量的蛋白質，蛋白質經過吸收分解后，在人體肝臟內合成尿素CO(NH2)2 ，再經過人體的皮膚和泌尿系統排出體外。（溫馨提示：相對原子質量在試卷開頭已經給出）
（1）尿素的相對分子質量是____________________
（2）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質量比為___________________
（3）尿素中氮元素的質量分數為多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）__________________
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【題目】如圖中A﹣F是初中化學常見的物質。在常溫下，C、D是氣體，A、B是液體，E，F是固體；組成A、B的元素種類相同，物質F為紅色金屬，圖中“一”表示兩端的物質間能發生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系。（反應條件、部分反應物和生成物已略去）
（1）寫出化學式：A____________，D____________。
（2）寫出反應的文字表達式：A→B：_______________，其基本反應類型為____________。
（3）若E為淡黃色固體，在C中燃燒發出____________色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體，該反應的文字表達式為：_________
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【題目】某物質由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質的分子結構模型圖。據圖分析，下列關于該物質的說法正確的是
A. 該物質由碳原子、氧原子、氫原子構成
B. 該物質化學式可表示為CH6O2
C. 分子中碳、氫、氧三種原子個數比為2：6：1
D. 該物質相對分子質量為105
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【題目】養成“規范操作、周密觀察”的良好實驗習慣，是完成化學實驗的關鍵。
（1）下圖是實驗室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序為________（填字母序號）；取9g上述溶液配制溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需加水_________g。
（2）為證明酸與堿能發生反應，某同學進行了以下實驗，請看圖回答：
①圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現象為_____________________。
②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成__________為止。
③圖丙：丙中操作存在的問題是____；若用正確操作測得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質的化學式為____。
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【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示：
回答下列問題：
（1）操作X的名稱是________，試劑A的名稱是________。
（2）自來水廠的凈水過程________(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是____________。
（3）水體污染的來源主要有工業污染、農業污染和生活污染，請列舉一種防治水體污染的具體做法___________________。
（4）如圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察到兩電極都有氣泡產生。
①從宏觀上觀察：如圖所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為___________,b中產生的氣體是______________（填化學式）。
②從微觀上下列說法正確的是________。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫原子和氧原子構成的
C 每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的
③從符號上表示：電解水的化學方程式為_____________________
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【題目】寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）硫在氧氣中燃燒___________
（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣___________
（3）已知蠟燭在氧氣中燃燒的產物為二氧化碳和水，寫出該反應的文字表達式___________。 證明該反應燃燒有水生成的實驗操作為_____。指出其中既屬于化合反應又屬于氧化反應的是______（填序號）。
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【題目】結合下圖所示實驗，回答有關問題。
（1）實驗甲中集氣瓶底部放入少量水的目的是_____；防止空氣污染。
（2）實驗乙中應該將鐵絲_____伸入集氣瓶中(選填“快速”或“緩慢”）。
（3）實驗丙中的實驗現象是_____。
（4）通過實驗丁可以證明水是由_____組成的。
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【題目】醫療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內服劑，俗稱“鋇餐”。若誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會致人中毒。為除去某硫酸鋇中混有的碳酸鋇，并得到硝酸鋇溶液�，F取25 g該硫酸鋇和碳酸鋇的混合物于燒杯中，逐滴加入稀硝酸至恰好完全反應，共用去稀硝酸245.7 g，反應后稱得燒杯中物質總質量為266.3 g。(溫馨提示：化學反應方程式為BaCO3＋2HNO3＝Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑)請計算：
（1）生成二氧化碳____________g；
（2）所得硝酸鋇溶液中溶質的質量分數_________。
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【題目】根據下圖回答下列問題。（下列反應原理要求寫符號表達式）
（1）寫出編號儀器的名稱：Ⅰ_________.
（2）制取氧氣時A中錐形瓶內應先加入的物質是二氧化錳，其作用是_______.錐形瓶內液體應 加至_______(填“a”或“b”)處.寫出以B為發生裝置制取氧氣的反應原理：____________________.
（3）氧氣具有支持燃燒的性質，燃燒是生活中常常見到的現象。
如果如圖兩個實驗中的用到氧氣都需要學生用高錳酸鉀制取，他選擇了發生裝置B和收集裝置_____來制取純凈的氧氣， 你認為B裝置中還缺少___________，當氧氣集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作為先_______________后______________。
（4）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，實驗中固體的質量變化如下：
依據化學反應前后總質量不變，推求生成氧氣的質量是_________g
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