Question

（A）某校化學興趣小組的同學學習了酸、堿、鹽的知識后，對課本中“酸、堿、鹽之間并不是都能發生復分解反應”這句話產生了興趣，展開了探究性學習。

⑴【提出問題】發生復分解反應應具備哪些條件？

⑵【活動探究】該小組同學進行以下四組實驗，發現均能反應，請寫出④的化學方程式：

①硝酸鋇溶液與稀硫酸     ②稀硫酸與碳酸鉀溶液     ③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液

④硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液：                         。

⑶【理論分析】上述反應為什么能夠發生？是因為在這些反應物的溶液中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水。如：

①中有Ba ²⁺ + SO₄^2－→ BaSO₄↓  ②中有H ⁺ + CO₃^2－ → H₂O + CO₂↑ 

③中有H ⁺ + OH^－ → H₂O        ④中有          兩種離子，所以才發生化學反應。

⑷【得出結論】經過分析，該小組同學得出以下結論：生成物中是否有沉淀或氣體或水，是判斷酸、堿、鹽之間能否發生復分解反應的主要條件。

⑸【形成網絡】按照一定的順序排列某些離子，就可以形成一種知識網絡。在網絡中，用“——”相連接的陰、陽離子間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水。

現有Ca ²⁺、HCO₃^－兩種離子，請將它們填入下面合適的“”內，使其形成一個更為完整的復分解反應的知識網絡。

（B）（3分）探究物質性質

          

二氧化碳的溶解性實驗         氫氧化鈉溶解于水

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現象，可以通過        的變化來間接感知。同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱，就是利用      的變化引起了U形管內水位的變化，使         （填a或b）處的水位升高的。

 

Answer 1

（A）

⑵ Ba(NO₃)₂ + K₂CO₃== BaCO₃↓+ 2KNO₃

⑶ Ba²⁺ 和CO₃^2－  ⑸HCO₃^－    Ca ²⁺    

（B）壓強或塑料瓶變癟（答一均可得分）   壓強或瓶內氣體膨脹（答一均可得分）    b

解析:略