【題目】（1）用化學符號填空
① 哈藥六廠生產的葡萄糖酸鈣口服液中鈣的元素符號_____。
② 空氣中含量最多的氣體_____。
③ 5個汞原子_____。
（2）有一白色固體A與黑色粉末B混合后加熱生成無色氣體C；將銀白色固體D在C中點燃，生成黑色固體E；將黑色色固體F在C中點燃，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體G 請寫出：
①生成無色氣體C的文字表達式_____。
②生成黑色固體E的文字表達式_____。
③生成氣體G的文字表達式_____。
【答案】Ca N2 5Hg 氯酸鉀
氯化鉀+氧氣 鐵＋氧氣
四氧化三鐵 碳＋氧氣二氧化碳
【解析】
（1）用化學符號填空
① 哈藥六廠生產的葡萄糖酸鈣口服液中鈣的元素符號:Ca；
② 空氣中含量最多的氣體是氮氣（N2），含量為78%；
③ 5個汞原子5Hg；
（2）將黑色色固體F在C中點燃，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體G，則G是二氧化碳氣體，F是碳，C是氧氣；有一白色固體A與黑色粉末B混合后加熱生成氧氣；則A是氯酸鉀，B是二氧化錳；將銀白色固體D在氧氣中點燃，生成黑色固體E；則D是鐵，E是四氧化三鐵；
①生成氧氣的文字表達式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣
②生成黑色固體四氧化三鐵的文字表達式：鐵＋氧氣四氧化三鐵
③生成二氧化碳氣體的文字表達式：碳＋氧氣二氧化碳
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題：
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）若用 A 裝置制氧氣，完全反應后，試管中剩余的固體藥品是_____。
（3）實驗室用雙氧水制氧氣的發生裝置應選擇_____裝置（填上圖裝置字母），化學方程式為：_____。研究顯示O2的體積分數大于 36%時可使帶火星的木條復燃，因此，氧氣驗滿時采用帶火星的木條復燃的方法_____（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇_____裝置（填上圖裝置字母）。
（4）圖 F 所示的裝置可以替代啟普發生器制取二氧化碳。
I、該裝置右側放的藥品是_____，左側放的藥品是_____。
II、使用該裝置制取氣體應滿足的條件是_____。
III、請簡述使該裝置中反應停止的原理：_____。
（5）實驗室用 100g 的大理石與足量的稀鹽酸制取二氧化碳，充分反應后生成 0.5mol 二氧化碳氣體，請問參加反應的碳酸鈣質量為多少克？_____（根據化學方程式列式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自行車的主要材料鋼鐵易生銹，請為圖中標示的自行車部件各設計一種不同的、合理的防銹方法．
（1）三角架______；
（2）輻條______；
（3）鏈條______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】含有鋅粉 6.5g、鐵粉 5.6g、銅粉 3.2g、鋁粉 1.8g 的混合物與一定質量的稀硫酸充分反 應，反應停止后，有 8.8g 固體剩余。
（1）其中一個反應的化學方程式為_____。
（2）生成氫氣的質量為_____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】熟石灰在生產和生活中有廣泛的用途。請回答:
(1)熟石灰中金屬元素的原子結構示意圖是______；
(2)區分熟石灰溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸的操作及現象是_____________；
(3)用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬,反應的化學方程式是_________；
(4)某地區土壤呈酸性(含硫酸)，可選用熟石灰來改良.則反應的化學方程式是:___________；
(5)用熟石灰粉與草木灰按一定的比例混合可制得高效環保農藥“黑白粉”。使用時，選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體。
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了比堿性更強的物質,該反應的化學方程式是______；
②“黑白粉”中可提供植物生長和抗倒伏的營養元素是_________(填元素符號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為證明氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑，小明設計以下實驗方案
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗1 | 取5mL蒸餾水于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星木條 | 沒有明顯現象 | 氧化鐵加入到水中不生產氧氣 |
實驗2 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條 | 有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃 |
請回答：（1）寫出“實驗2”中的實驗結論_____。
（2）寫出“實驗2”中的文字表達式_____。
（3）小亮同學認為小明的實驗方案中缺少一個對比實驗（即下表中的“實驗3”），請你幫小亮同學寫出該對比實驗中的實驗操作。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗3 | _____ | 有少量氣泡產生，木條不復燃 | 過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解；不足以使帶火星的木條復燃 |
（4）小紅同學認為以上三個實驗都不足以證明氧化鐵就是過氧化氫分解的催化劑，還需要完成另外兩個實驗，這兩個實驗的實驗目的分別是：
①證明氧化鐵的質量在化學反應前后沒有改變
②_____。
（5）把實驗2反應后的液體進行過濾，洗凈，干燥，稱量所得的固體，它的質量是_____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）。則：甲的化學式為_____；乙生成丙的文字或符號表達式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（查閱資料）KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性。
（進行實驗）
實驗1：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現象如下表。
KMnO4溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變為棕黃色 | 全部變為棕色 | 全部變為黑色 |
實驗2：將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗，所得數據如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | |
實驗 |
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|
|
| |
銅片 質量/g | 實驗前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 |
18小時后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 | |
（解釋與結論）
（1）實驗1的目的是_______。
（2）實驗2中，通過對比②和④，得出的結論是_______。
（3）實驗2中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論，需要對比______（填編號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了防止污染，用黃銅礦（主要成分是CuFeS2及少量含Zn的化合物）煉銅時，并將產生的廢氣、廢液（廢液中只含有CuSO4、FeSO4 和ZnSO4）轉換成工業原料，按照下圖所示流程進行實驗（假定每一步都恰好完全反應），回答下列問題。
（1）廢氣SO2處理過程中加入X發生的是化合反應，則X是_____；
（2）寫出步驟①中最先發生反應的化學方程式為_____；
（3）步驟②具體的操作方法是_____；
（4）若濾液a和濾液b中溶質的成分相同，則Y是_____。
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