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【題目】熊健同學到舅父家做客，看到一個化肥“蛇皮袋”上印有圖所示商標，還嗅到一股臭味．熊健向舅父解釋說：

（1）這包化肥是________肥，能促使作物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠；每袋化肥中含該元素的質量至少為________kg．

（2）該化肥________時容易分解，在施用時不能與________性物質混合．

【答案】（1）氮 17.15 （2）受熱堿

【解析】此題考查了硝酸銨的組成、性質、用途．（1）硝酸銨（NH4NO3）含農作物生長所需要的氮元素，因此是氮肥，每袋含氮元素的質量至少為50kg×34.3％＝17.15kg．（2）根據硝酸銨的性質可知：硝酸銨在受熱時易分解；與堿性物質反應可放出氨氣．因此，施用時不能與堿性物質混合，以免降低肥效．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過比較相同時間內產生氧氣的體積可探究影響過氧化氫分解速率的因素。

（1）用以下裝置進行實驗并繪制曲線如圖。

根據上圖信息可知，該因素對過氧化氫分解速率的影響是。

（2）探究溫度及催化劑質量的影響。請補填實驗V中的數據。

（3）溶液酸堿性對過氧化氫的分解速率也有影響。

①分析下圖，可得出的結論是。

②資料表明：過氧化鋇（）與硫酸（）溶液反應可用來制取，同時生成一種白色沉淀硫酸鋇（），該反應的化學方程式為；從反應后的混合物中除去硫酸鋇沉淀的實驗操作是；根據①中結論可知，利用上述反應制取時，所加硫酸的量應（填“少量”或“過量”）。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程（反應條件未標出），

請回答下列問題：

（1）步驟①中通過觀察到________現象，可以鑒別出碳酸氫銨．

（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進行分類）的物質，其化學式分別為________、________．

請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發生反應的化學方程式：________________________________、________________________________．

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】百花盛開，陣陣花香，沁人心脾．花香四溢的現象說明（）

A．分子是不斷運動的 B．分子是由原子構成的

C．分子具有一定的質量 D．分子之間有一定的間隔

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊．該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：

【提出問題】該化肥中含有什么物質？

【收集信息】經詢問得知，該化肥可能為銨態氮肥．

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、、中的一種或幾種．

【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟	實驗現象	實驗分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨	________	含有銨根離子
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾	產生白色沉淀，沉淀不溶解	沒有________存在
（3）取（2）所得濾液少量于試管中，滴加________	________	有Cl－存在