【題目】A、B、C為三種物質的溶解度曲線，如圖所示，請根據圖示信息回答下列問題。
（1）t1℃時，將5gB物質放入10g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液的質量為 g。
（2）t1℃時，A、C兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量 （填“一定”或“不一定”相等）。
（3）下列說法正確的是 。
A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體中只有A
B．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數關系是B﹥A=C
C．若A物質中混有少量B物質，要對A物質進行提純，可通過冷卻熱飽和溶液實現
D．用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變為飽和溶液
【答案】（1）14 （2）不一定 （3）ACD
【解析】
試題分析：（1）t1℃時，將5gB物質放入10g水中，充分溶解，有溶解度的數值可知，只能溶解4gB，故溫度不變，所得溶液的質量為4g+10g=14g；（2）t1℃時，A、C兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量不一定相等，因為沒有說出溶液的質量；（3）根據溶解度曲線的變化趨勢可知，A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體中只有A，是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，應該為t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數關系是B﹥A＞C; C．若A物質中混有少量B物質，要對A物質進行提純，可通過冷卻熱飽和溶液實現,是正確的敘述；D．用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變為飽和溶液，是正確的敘述。
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示某些物質間轉化關系．A、B為組成元素相同的無色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味．
（1）E的化學式為 ．
（2）反應①的化學方程式為 ．
（3）反應②的化學方程式為 ．
由此反應可知，在農業生產中施用銨態氮肥時應注意 ．
（4）自然界中普遍存在著F轉化為C的反應，名稱為 ；工業生產中用F和H合成尿素，反應中F和H的質量比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有H、C、O、S、Cu、Ca六種元素，請從中選擇適當的元素組成符合要求的物質，并按要求填空：
（1）甲為碳不充分燃燒的生成物，寫出甲物質的化學式__________；
（2）乙為最簡單的有機物，寫出乙物質在空氣中燃燒的化學方程式__________；
（3）丙的水溶液為藍色，寫出丙物質溶于水解離出的陰離子的離子符號__________；
（4）丁為生石灰的主要成分，標出丁物質中顯正價元素的化合價__________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于 種元素的粒子；
（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩定結構的是 （填序號）；
（3）D中x= ；
（4）A與C形成化合物的化學式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“低碳經濟”已成為經濟發展的重要模式，實現“低碳經濟”的一種策略是節能。下列制備氧氣的方法最節能的是
A. 通電電解水生成氫氣和氧氣 B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
C. 雙氧水和二氧化錳制取氧氣 D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖生活中常見“暖貼”的部分標簽。暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發熱，用于取暖或熱敷。
（1）任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學式： 、 。
（2）暖貼中活性炭具有 作用，使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的 發生反應而使暖貼放熱。
（3）使用后，發現暖貼內有的物質變為紅色，該紅色固體主要成分的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學方程式的書寫是學好化學的關鍵，你會寫化學方程式了嗎？請根據題目的要求寫出有關的化學方程式。
（1）有水生成的分解反應的化學方程式 ．
（2）有水生成的化合反應的化學方程式 ．
（3）學校開運動會用到發令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產生一縷白煙，涉及的化學方程式 ．
（4）檢驗二氧化碳存在的化學方程式 ．
（5）高錳酸鉀制氧氣的化學方程式 ．
（6）汽車尾氣（含有CO、SO2和NO等物質）是城市的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上安裝催化轉換器，其特點是使CO和NO在催化劑的條件下反應生成無毒氣體氮氣和二氧化碳，寫出CO和NO反應的化學方程式 ．
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