【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體50g析出，則甲的溶解度曲線為_____（填“X“或“Y“）；t1℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量_____乙的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）； t3℃時，將75g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，需加水的質(zhì)量為_____g。
【答案】X 小于 50
【解析】
將t3℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體50g析出，說明甲的溶解度隨溫度的降低而減小，X的溶解度隨溫度的較大而減小，所以甲的溶解度曲線為X，t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，所以分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量；t3℃時，甲的溶解度為50g，根據(jù)溶解度的概念可知，150g飽和溶液中存在100g的水和50g的甲，75g飽和溶液中存在25g甲和50g的水，設：t3℃時，將75g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，需加水的質(zhì)量為x。根據(jù)在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則有：25g=（75g+ x）×20% ，x=50g。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學使我們的生活豐富多彩，生活中處處有化學。請用化學知識回答下列問題：
（1）濃硫酸不慎沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的______(填名稱)溶液。
（2）乙醇______ (填“能”或“不能”)導電
（3）家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有煤氣、液化石油氣，還有______（主要成分的化學式）。
（4）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的______性，可將紅糖脫色成白糖。
（5）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學式為______。
（6）碘鹽中加了碘酸鉀（KIO3），則KIO3中碘元素的化合價為______。
（7）工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2的名稱為____（填序號）。A 磷酸鈉 B 硝酸鈉 C 亞硝酸鈉
（8）有一種用“冰蠶絲”面料做的衣服，面料的主要成分是合成纖維，鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學方法是______。
（9）豆?jié){已成為眾多家庭的飲品，下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)．請據(jù)表回答：
成分 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | 糖類 | 鈣 | 鐵 | 維生素 |
質(zhì)量分數(shù)/% | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.0005 | 0.015 |
豆?jié){中含有人體所需的微量元素是______，青少年因缺______而導致佝僂病．
②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是______（填字母）
A 蛋白質(zhì) B 油脂 C 糖類 D 維生素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
(1)寫出標號儀器的名稱：①___；②___．
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式___．
(3)若選擇高錳酸鉀制取O2，則應選擇發(fā)生裝置___．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：___．
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從___(填“a”或“b”)端通入．
(5)某同學從上述裝置圖中選用適當?shù)陌l(fā)生裝置___(填字母)成功的制取了二氧化碳．該反應的化學方程式是___，為了檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為___(填化學式)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗目的 | 證明CO2可與H2O反應生成H2CO3 | 除去CO2中的少量CO | 證明可燃物燃燒需要與O2接觸 | 證明集氣瓶中已充滿CO2 |
實驗方案 |
|
|
|
|
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置（夾持儀器略去）探究燃燒的條件。實驗過程及現(xiàn)象：①打開彈簧夾，通入N2，點燃酒精燈，加熱一段時間，紅磷和白磷均不燃燒；②熄滅酒精燈，改通O2，白磷燃燒，紅磷不燃燒。
（1）白磷燃燒的化學方程式為_____。
（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是_____。
（3）實驗②中，紅磷不燃燒的原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題。
(1)寫出裝置圖中標號a儀器的名稱_____
(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的裝置是_____(填字母)，反應的化學方程式為_____，該反應中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。
(3)實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，若要控制反應的發(fā)生和停止，應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)；如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，能否選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應的發(fā)生和停止？結(jié)論及理由是：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖示的“錯誤操作”，與對應選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）
A. 
試管破裂
B. 
量取的液體偏少
C. 
橡皮塞彈出
D. 
燈內(nèi)酒精燃燒
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【題目】化學小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗
集氣瓶中裝有純凈物A，分液漏斗中盛有物質(zhì)B．
（1）若A、B均為液體將B滴入集氣瓶中，試管中石灰水變渾濁，而燒杯中的石灰水無明顯現(xiàn)象則A物質(zhì)是 ______ 試管中石灰水變渾濁的原因是 ______ ．
（2）若A為白色固體，向燒杯中滴加幾滴無色酚酞當液體物質(zhì)B滴入集氣瓶時，觀察到試管和燒杯中的飽和石灰水都變渾濁，在燒杯中還可以觀察到的現(xiàn)象是： ________________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水在生命活動、生產(chǎn)生活和科學實驗等諸多領域起著十分重要的作用。
（1）在日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法為________________。
（2）生理鹽水中含氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.9%，現(xiàn)需要為病人輸入500mL（密度為1g/mL）生理鹽水，則能為病人提供的氯化鈉質(zhì)量為___________g。
（3）在常溫下水能與碳化鈣（白色晶體，化學式為CaC2）發(fā)生劇烈反應，放出大量熱，生成一種重要的化工原料R，反應原理可表示為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+R，是推斷R的化學式為______
（4）小明查閱數(shù)據(jù)得知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
①t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為________g。
②當溫度t的范圍為0℃＜t＜t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為______
③現(xiàn)有t1℃時A物質(zhì)的飽和溶液250g，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________。
④下列敘述正確的是________。
A 升高溫度可將A物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>
B 將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量A＞B
C 從C物質(zhì)的溶液中獲得晶體的方法可以采用降低溫度的方法
D 在t1℃時，A、B均可配制成相同濃度的飽和溶液
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