【題目】寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。
（1）碳還原氧化銅：_____、_____
（2）紅磷在空氣中燃燒：_____、________
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣：_____、_______
【答案】C+2CuO
2Cu+ CO2↑ 置換反應 4P+5O2
2P2O5 化合反應 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應
【解析】
（1）碳與氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：C+2CuO2Cu+ CO2↑；
該反應是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應，符合置換反應的特點，屬于置換反應，故填置換反應。
（2）紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5；
該反應的兩種物質反應生成一種新物質的反應，符合化合反應的特點，屬于化合反應，故填化合反應。
（3）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
該反應是一種物質反應生成三種新物質的反應，符合分解反應的特點，屬于分解反應，故填分解反應。
考前必練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學用稀鹽酸（濃度為12.3%）與塊狀石灰石制取CO2,并完成CO2的性質探究,小強同學完成實驗后,觀察到發生裝置中還存在塊狀石灰石,但已無氣泡產生，他認為廢液中已無鹽酸。老師告誡同學們不要急于下結論，讓實驗說話。
[問題引入]小強同學用pH試紙測得廢液的pH=2,證明溶液顯_______________性,可得到的結論是_________________。小林同學接著發問:剩下的塊狀石灰石中是否含有CaCO3呢?帶著疑問,小林同學取出廢液中的石灰石,洗凈放入試管中,向其中滴加濃度為12.3%的稀鹽酸,立即產生大量氣泡，可得到的結論是_________________。
[提出問題]發生裝置中鹽酸與石灰石都有剩余,為何觀察不到反應現象呢?
[猜想與假設]小強猜想:石灰石的顆粒太大,與鹽酸接觸不充分,觀察不到現象;小林猜想:鹽酸濃度太低,觀察不到現象。
[實驗驗證]為了驗證猜想，老師及時向小強同學提供了純凈的粉末狀碳酸鈣,他取少量的粉末狀碳酸鈣于試管中,加入2mL廢液，立即產生氣泡。小林同學則是將廢液中的石灰石洗凈置于試管中,加入2 mL濃度為12. 3%的鹽酸,也有氣泡產生。
[實驗結論]依據[實驗驗證]中的現象，發生裝置中鹽酸與石灰石共存,卻觀察不到氣泡的原因是_________________。
[拓展延伸]另取適量廢液，向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數字探測儀連續監測，得到如圖所示的曲線（pH為縱坐標,時間為橫坐標）。
①寫出BC段發生反應的化學方程式:_________________。
②CD段pH上升的原因是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F 均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如下圖所示（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）,其中 A俗名為生石灰，C為常見的溶劑，C與E元素組成相同。
請回答下列問題:
（1） F的化學式為______________________。
（2） B在農業上的用途是_______________（寫一種）。
（3）由D轉化為C的化學方程式為___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸堿鹽在工農業生產和生活中應用廣泛，請用所學化學知識回答問題。
（1）日常生活中有以下常見物質：白醋、純堿、苛性鈉、小蘇打、硫酸銨，其中屬于堿的是_____（填上述物質）。將少量無色酚酞溶液滴加到堿溶液中，溶液變_____。
（2）如飲食不當，胃會分泌出大量胃酸，服用含有下列哪種物質的藥物可以中和過多胃酸，寫出反應的化學方程式_____。
A NaOH
B Na2CO3
C Al(OH)3
（3）某氯化鈉樣品中，可能含有雜質：BaCl2、MgCl2、Na2SO4中的一種或幾種，某校課外化學興趣小組的同學進行實驗探究雜質成分，探究過程如圖（已知氫氧化鎂難溶于水）：
根據以上實驗信息，用_____操作方法，可將上述實驗過程中產生的白色沉淀與溶液分離，加入適量NaOH溶液的目的是_____，寫出雜質與Na2SO4溶液反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業煙氣脫硫中采用“雙堿法”脫硫的工業流程如下：
（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，則Na2SO3中硫元素的化合價為______。
（2）沉淀室中發生了復分解反應，請寫出此反應的化學方程式_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗操作考試中，小紅同學抽到“實驗室制取二氧化碳”，以下是她的部分實驗操作，其中有錯誤的一項是（ ）
A.裝大理石
B.加稀鹽酸
C.制取并收集CO2
D.檢驗是否收集滿
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的基本工具。
（1）請用化學用語填空。
①2個氫原__________。
②2個鉀離子__________。
③標出氯化鋁中鋁元素的化合價___________。
（2）寫出下列化學用語中數字“2”的含義。
①NO2中“2”表示___________。
②SO42－中“2”表示________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環境污染性氣體，可在催化劑表面轉化為無害氣體。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（ ）
A. 甲的化學式為N2O
B. 乙的相對分子質量為28
C. 反應前后分子總數不變
D. 生成的丙與丁的質量比為1：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納和總結是學習化學的重要方法。小李在復習單質、氧化物、酸、堿和鹽化學性質時，構建了下方知識網絡圖，有許多不同類別的物質在發生化學反應時，都可能有鹽生成，如圖所示：
（1）寫出一個酸和堿反應生成硫酸銅的化學方程式：_______________。
（2）請你把圖中①②處補充完整，要求不能與圖中已有的信息重復。①____________；②_______________。
（3）借助網絡圖可進行物質的檢驗。如現對某一工業含鹽廢水溶液按下列步驟進行實驗（假設能發生的反應均恰好完成反應）。根據以下事實回答問題：
a．操作I、II均為___________，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。
b．若廢水溶液中僅含有一種溶質時，該溶質是_________（填化學式）；其與AgNO3反應的化學方程式為___________________________。
c．當廢水溶液中含有兩種溶質時，除“b”中所寫溶質外，還可能存在的鹽是_____（寫出兩種即可）。
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