【題目】下列變化與現象不屬于緩慢氧化的是
A.夏天食物變餿B.節日燃放煙花C.大豆發酵制豆醬D.動物呼吸
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【題目】使用酒精燈給裝液體的試管加熱時，正確的操作是
A.液體量不超過試管容積的二分之一B.用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈
C.用酒精燈外焰給試管加熱D.試管夾應夾在試管的正中部
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【題目】將物質按照一定的規律分類研究，是常用的化學學習方法。下列各組答案中按一定依據分類正確的是（ ）
A. 化合物：蒸餾水、二氧化碳
B. 混合物：海水、液氧、空氣
C. 氧化物：過氧化氫、高錳酸鉀
D. 非金屬元素：氦、硒、汞
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【題目】根據要求寫出下列化學符號：
（1）保持水的化學性質的微粒_____
（2）三個亞鐵離子_____；
（3）地殼中含量最多的金屬元素和生物體內含量最多的元素組成的物質是_____（寫化學式）。
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【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。
關于該實驗有以下說法：
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；
②若步驟Ⅱ中無明顯現象，則固體乙中最多只能有四種物質；
③若步驟Ⅱ中有氣泡產生，則固體乙一定是C；
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；
⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。
以上說法中正確的個數是（ ）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學欲對該固體變質情況進行探究。
Ⅰ 固體的成分分析
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質，變質情況如何？
【查閱資料】
①氫氧化鈉在空氣中容易變質但不會轉化為NaHCO3；
②CaCl2溶液的pH=7，碳酸鈉溶液的pH7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④堿石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】
猜想Ⅰ：固體未變質
猜想Ⅱ：固體全部變質
猜想Ⅲ：固體部分變質
（1）【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質的原因是（用化學方程式表示）。
（2）【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學很快予以否定，否定的理由是 ， 為了進一步得出結論，組內其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中，進行如下表所示實驗。
同學 | 小紅 | 小美 | 小伍 |
實驗操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過量氯化鈣溶液 | 加入過量稀硫酸 |
（3）【實驗結論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確。
【反思評價】（一）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是。
（4）（二）根據小美的結論推測小伍實驗現象是。
（5）Ⅱ 固體中各成分含量
【提出問題】如何測定變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數？
【進行實驗】化學小組同學設計了如下實驗裝置。
①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質量差，再通過相應計算，就可測定Na2CO3的純度，小組內同學通過討論認為不可以，其理由可能是；
②小剛同學在大家討論的基礎上，設計了裝置II。請分析：裝置II中A的作用；若無裝置C，對測定結果造成的影響是 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；
（6）【實驗結論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實驗結束后，測得裝置D增重2.2g，請你計算出樣品中Na2CO3質量分數。（寫出計算過程）
（7）【反思評價】①聯想到空氣中有CO2 ， 所以實驗室中的氫氧化鈉應保存。
②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質量分數 10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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【題目】下列有關空氣的說法中，正確的是
A.空氣中氧氣與氮氣的質量比約為1：4
B.利用空氣中氧氣與各組分性質的差異，可以測定空氣中氧氣的含量
C.空氣是一種混合物，各組分的含量恒定不變
D.計入空氣污染指數的有害氣體有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧
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