一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
| 操作步驟 | 現象 | 結論 | ||||||||
| 在氧氣中點燃燒乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯 | 出現水霧 | 乙炔燃燒有水生成 | ||||||||
| 翻轉燒杯，倒入 澄清的石灰水 澄清的石灰水 ，振蕩 |
變渾濁 變渾濁 |
乙炔燃燒有二氧化碳生成 | ||||||||
| 乙炔完全燃燒的表達式 2C2H2+5O2
2C2H2+5O2
| ||||||||||
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
| 先用PH試紙測定稀硫酸的PH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的PH． | PH逐漸變大， 最后 PH≥7 |
稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應 |
| 實 驗 步 驟 | 實驗現象 | 結論 |
| 稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應放熱 |
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
| 取少量上述反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液． | 若 生成藍色沉淀 生成藍色沉淀 |
氫氧化鈉溶液過量 |
| 若沒有明顯現象 | 稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
根據題意填寫下列空格：
(1)某微粒的結構示意圖為，若X等于11，則該微粒表示________（填“陽”或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構成的；水是由 構成的；金（Au）是由 構成的。
(3)有下列物質：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是__________，屬于有機物的是__________。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 （填“骨質疏松”或“貧血”）。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。粗鹽經過__________、過濾、__________可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽。
(6)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為 g，水為 g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在 （填“左盤”或“右盤”）。
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
根據題意填寫下列空格：
(1)某微粒的結構示意圖為
，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽”
或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構成的；水是由 構成的；金（Au）是由 構成的。
(3)有下列物質：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機物的是_____???_____。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 （填“骨質疏松”或“貧血”）。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方
法屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。粗鹽經過__________、過濾、__________
可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽。
(6)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為 g，水為 g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在 （填“左盤”或“右盤”）。
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省寶應縣九年級網上閱卷適應性測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。
據此回答下列問題：
⑴寫出帶標號儀器的名稱：① ② ；
⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為 ，發生裝置為 ；裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。
⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發現易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）。
【討論】小丫認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發生反應；小敏認為此結論不合理，還需進一步驗證，驗證方法是 ；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應又產生了氣體，該氣體的成分？
【提出猜想】a．可能是CO2 b．可能是 。
【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩定性，只有在高溫條件下才會分解；
②鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
【實驗驗證】
①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發出“噗”的一聲，產生淡藍色火焰，片刻后熄滅。證明猜想 成立；
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產生氣泡。該步實驗的目的是 ；
【結論】CO2與NaOH反應的化學方程式是 ；
【反思與應用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質，也不能盛裝 性物質。
【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) （2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，反應原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，屬于“固液不加熱型”．二氧化碳氣體密度比空氣大，易溶于水．據此來選擇發生裝置和收集裝置即可．由于實驗測得的氣體為F裝置內的CO2氣體的體積，而空氣中也有CO2，又因為CO2既不溶于植物油，也不和植物油反應，所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應、防止CO2與水接觸；所以植物油上方原有的空氣對實驗的結果就不會有明顯影響．
(3)【討論】根據碳酸離子與鈣離子反應生成沉淀碳酸鈣；
【提出猜想】根據質量守恒定律進行猜想，可能是氫氣；
【實驗驗證】①根據燃燒的現象進行分析；
②根據實驗內容和過程進行分析；
【結論】根據CO2與NaOH的反應寫出反應的方程式；
【反思與應用】根據鋁的性質分析鋁制容器使用注意的事項．
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