【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，請回答下列有關(guān)問題：
(1)若m=11，則該粒子所對應(yīng)元素的符號為__________。
(2)若該粒子帶兩個單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號為__________。
(3) 若m-n<10，則該粒子是一個_________(選填“原子”“陽離子”或“陰離子”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在5％的過氧化氫溶液中加入鐵銹，過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水，反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變。小雯同學(xué)將該反應(yīng)用于實驗室制取氧氣，實驗所用裝置如下圖所示：
(1)儀器a的名稱是_____________，儀器b的名稱是____________。
(2)為保證收集到純凈的氧氣，制取時所用到的裝置應(yīng)是_____、_____(填字母序號)，收集氧氣的時機(jī)是___________________，鐵銹是該反應(yīng)的_____劑，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________，基本反應(yīng)類型是__________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填字母序號)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________，用排水法收集氧氣，有如下操作步驟：a.向大試管中裝藥品；b.檢查裝置的氣密性；c.將導(dǎo)管從水槽中撤出；d.給試管加熱；e.用排水法收集氣體；f熄滅酒精燈。正確的操作順序是___________________________________________(填序號)；
(4)實驗室也可以用E收集氧氣，理由是_________，檢驗氧氣是否收集滿的方法是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽，請回答下列問題。
(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是______________。
(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有_______(寫離子符號)。
(3)溶于水能形成藍(lán)色溶液的是_______；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是( )
A. 向左偏 B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如右下圖所示。該同學(xué)的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是_________________________________。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是____________________________________________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________________，由此可得出氧氣約占空氣體積的___________________。
(3)該實驗可推論出氮?dú)?/span>________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)請說出氮?dú)獾囊粭l用途________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎。
(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷亍⒏邏汉痛呋瘎┑臈l件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)用“
”、“ 
”、“ 
”分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序：______________
(3)表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的空氣中，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性。空氣中的CO2溶解于水生成了碳酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣的組成氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是
A．煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
B．一定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．8g CH4完全燃燒生成8g CO2
D．某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，E是氣體單質(zhì)，A與B的反應(yīng)用于實驗室制取二氧化碳，它們的相互關(guān)系如圖所示(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)：
請回答：
(1)E的化學(xué)式是_______；
(2)A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)．
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________．
(4)物質(zhì)D的一種用途是____________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有氧氣、硫酸銅溶液、鐵、碳酸鈣四種物質(zhì)，從中選擇合適的物質(zhì)作反應(yīng)物，按以下要求各寫一個化學(xué)方程式。
(1)分解反應(yīng)：_________________________。
(2)化合反應(yīng)：_________________________。
(3)置換反應(yīng)：_________________________。
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