【題目】加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣，其微觀示意圖如下，下列說法錯誤的（ ）
A.該實驗可說明分子質量大、原子質量小
B.該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質相同
C.該實驗可說明原子是化學變化中的最小粒子
D.該實驗可說明在化學反應中，分子可分，原子不可分
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．
（1）寫出儀器a的名稱 _____________;
（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為 ________________。在用膠管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口____，然后稍稍用力把玻璃管插入膠管。收集氣體前，應將集氣瓶裝滿___并蓋上______。收集氧氣還可選用的裝置是________。
（3）乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2,實驗結束時，乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現象，同學們進行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2。
[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜測_____錯誤；
第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有采用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是_______________________。
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【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現象如圖一所示，結合圖二判斷下列說法正確的是（ ）
A．Y的溶解度曲線為b曲線 B．降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C．X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質的質量分數變大
D．t3℃時，X、Y的飽和溶液質量相等，則溶劑質量X＞Y
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【題目】根據下列幾幅圖回答問題。
（1）圖1中a導管口產生的氣體是_______，該實驗說明水是由______________組成。
（2）圖2中根據火柴梗在火焰不同部位被燒的情況，推測蠟燭火焰溫度最高的是______；取一個冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，根據燒杯內壁觀察到的現象，推測蠟燭燃燒后的一種生成物是______；用火柴去點蠟燭剛熄滅是產生的白煙，蠟燭______（填“能”或“否”）重新燃燒。
（3）圖3是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶內加入幾塊沸石的作用是__________。
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【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用學過的化學知識，回答下列問題：
(1)節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有（填序號） 。
A．工業廢水直接排放 | B．工業廢氣處理后排放 |
C．禁止使用含磷洗衣粉 | D．大量使用化肥、農藥 |
(2)圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應的化學方程式： 。在實驗過程中，試管b中產生的氣體是 ，實驗室可選用圖C制取該氣體，該裝置中反應的化學方程式為： 。
(3)為除去水中的不溶性雜質，某同學制作了圖B所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 。
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2。燒水時，Ca(HCO3)2發生分解反應，生成難溶性的CaCO3、CO2和H2O。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式 。
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【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究.
（猜想）
I.CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ.CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ.CuO是反應的催化劑，反應前后_____。
（實驗）用天平稱量0.2gCuO，取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③的現象 | 步驟⑥的結果 | 步驟⑦的現象 | 結論 |
帶火星的木條復燃 | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立 |
（2）步驟①的目的是_____，步驟⑦的目的是：_____。
（3）步驟⑥用到的主要實驗儀器是_____。
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2反應的符號表達式_____。
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【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：①_______；②_____；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置選用_____，能用此收集方法的原因是_____，寫出該反應的文字表達式_____，二氧化錳是該反應的_____．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用_____（填字母）；其反應的文字表達式_____，二氧化錳是該反應的_____．
（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是_____，
（5）為了測量生成氧氣的體積可用圖2裝置，氧氣從_____端進入（填序號），量筒的作用是_____．
（6）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數據見表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 | ||||
①小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到_____________為氧氣集滿的標準。
②以上兩種方法中， _______法收集到的氧氣更純凈。
③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有（_________）
A 氧氣的密度略大于空氣的密度
B 加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右
C 當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣
D 當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散
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【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。下列有關該實驗的說法正確的是
A. 紅磷的量不足，導致測定結果偏大
B. 紅磷燃燒時產生大量白色煙霧
C. 燃燒匙中的紅磷可換成石蠟
D. 由此實驗可推測氮氣難溶于水
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【題目】如圖是無結晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線，請根據該曲線圖回答下列問題：
（1）20°C時，將50g甲物質加入到150g水中，充分溶解后所得溶液是________溶液（填寫“飽和”或“不飽和”），所得溶液的質量是________g。
（2）現有60℃的乙的飽和溶液，與該溶液有關的量有：
A水的質量
B溶液中溶質的質量
C溶液的質量
D乙的質量分數
E60℃時乙的溶解度
保持溫度不變，將該飽和溶液稀釋，不變的量是_____（填序號，下同）；如果將該飽和溶液降溫至20℃，不變的量是_______。
（3）甲物質中混有少量乙時，可通過_________（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）的方法提純。
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