【題目】N2O5中氮元素的化合價為
A．+2 B．﹣2 C．+5 D．+4
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向裝有氫氧化鋇溶液的兩支試管中，各加入一種溶液，兩支試管里分別出現(xiàn)白色沉淀和藍色沉淀．則依次加入的溶液是（ ）
A．碳酸鈉溶液、氯化銅溶液
B．氯化鈉溶液、硝酸鐵溶液
C．硝酸鐵溶液、碳酸鈉溶液
D．硫酸銅溶液、硝酸鐵溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分數(shù)，設計了如下實驗方案：
【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4 g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10 g。
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為__________。（只寫結(jié)果）
（2）混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）
（3）實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應，經(jīng)過濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。（不考慮過濾中的損失。只寫結(jié)果，保留至小數(shù)點后一位）
（4）若在100 g混合溶液中不斷加入10.6% 的Na2CO3溶液，請你畫出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關系圖。
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【題目】下列說法錯誤的是
A．自然界的水資源是有限的，所以我們要節(jié)約用水，防止水體污染
B．硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
C．水是由氫氣和氧氣組成的
D．凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證．
（1）連接玻璃管和橡膠管時，應先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中．
（2）某些塊狀藥品可以用 來夾取．
（3）當酒精燈倒在桌子上著火時正確的做法是 ．
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【題目】英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。（共6分）
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設與猜想】主要原料為有機物，猜想：①一定有______元素；②可能還有氫元素和氧元素。
【實驗設計】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。
（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有___________________的燒杯，觀察現(xiàn)象。
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗（1），觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）_______。
實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的_______________________________，則猜想①成立。
【分析與交流】實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素，因為__________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 “兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及碳的化合物敘述中正確的是
A．二氧化碳是形成酸雨的主要氣體
B．一氧化碳含量增加會導致溫室效應
C．金剛石、石墨都是碳單質(zhì)，兩者碳原子的排列方式相同
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分別向Na2CO3、（NH4）2SO4、NaCl、NH4Cl四種溶液中加入下列試劑中的一種，便可將它們鑒別出來，這種試劑是（ ）
A．鹽酸
B．氯化鈣
C．氫氧化鈉溶液
D．氫氧化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有H、S、O三種元素，請你在這三種元素中只取兩種元素組成物質(zhì)，你能組成化合物最多的種數(shù)是
A．2種 B．3種 C．4種 D．5種
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