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學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發現甲試管中的
白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據小海同學的實驗現象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：

可燃物溫度達到著火點

．

分析：根據物質燃燒的條件、對比兩個試管中的物質所處環境的異同點進行分析．

解答：解：根據物質燃燒的條件可知，A、B試管所受溫度相同，同樣與氧氣接觸，A試管中的白磷能燃燒，B試管中的紅磷不能燃燒，說明B試管中的紅磷沒有達到著火點．
故答案為：可燃物溫度達到著火點．

點評：熟記燃燒的條件是解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列4組物質請按要求填寫下表橫線上（填寫物質的化學式或分類標準）（分類標準包括：酸、堿、鹽、金屬氧化物、非金屬氧化物、金屬單質、非金屬單質）
A．ZnO、MgO、CO₂、Na₂O B．Cu、N₂、C、Cl₂
C．KNO₃、NaHCO₃、KClO₃、Fe（OH）₃ D．H₂SO₄、H₂O、HCl、HNO₃

	A	B	C	D
分類標準	金屬氧化物	非金屬單質非金屬單質	鹽	酸酸
不屬于該類別的物質	CO₂ CO₂	Cu	Fe（OH）₃ Fe（OH）₃	H₂O

（2）對比法：
A．通過對CO₂+H₂O→H₂CO₃ 和 6CO₂+6H₂O

光照、葉綠素

C₆H₁₂O₆+6O₂兩個化學反應的對比，你能得出的結論是：相同的反應物在不同的條件下

生成的產物不同

．
B．如圖1所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發現甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據小海同學的實驗現象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：

溫度須達到可燃物的著火點

．

（3）歸納演繹法：
某同學通過對大量化學反應前后各物質的質量總和的測定分析（如圖2中的氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，用少量的雙氧水和二氧化錳分解），得出參加化學反應的各物質的質量總和

等于

（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質的質量總和．根據該同學得出的結論可推出：高溫煅燒含有雜質的石灰石125g（雜質不發生反應），充分反應后剩余固體質量為81g，則反應過程中生成二氧化碳的質量為

g．請根據化學反應方程式列式計算①該石灰石中含碳酸鈣的物質的量是多少？②該石灰石中含碳酸鈣的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?遵義）學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列4組物質
A．ZnO、MgO、CO₂、Na₂O B．Cu、N₂、O₂、Cl₂
C．KNO₃、NaHCO₃、KClO₃、Fe（OH）₃ D．H₂SO₄、H₂O、HCl、HNO₃
請按要求填寫下表空白（填寫物質的化學式或分類標準）

\	A	B	C	D
分類標準	金屬氧化物	非金屬單質非金屬單質	鹽	酸酸
不屬于該類別的物質	CO₂ CO₂	Cu	Fe（OH）₃ Fe（OH）₃	H₂O

（2）對比法：
A．通過對CO₂+H₂O═H₂CO₃；6CO₂+6H₂O

光照

葉綠素

C₆H₁₂O₆+6O₂兩個化學反應的對比，你能得出的結論是

相同的反應物在不同的反應條件下生成的產物可能不同

．
B．如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發現甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據小海同學的實驗現象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：

可燃物溫度達到著火點

．

（3）歸納演繹法：
小海同學通過對大量化學反應如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，雙氧水分解（如下圖）反應前后各物質的質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和

等于

（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質的質量總和．

根據小海得出的結論，可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后，剩余固體質量為7.5g，則反應生成氧氣的質量為

0.4

g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列4組物質
A．ZnO、MgO、CO₂、Na₂O　　　　　　　 B．Cu、N₂、O₂、Cl₂
C．KNO₃、NaHCO₃、KClO₃、Fe（OH）₃　 D．H₂SO₄、H₂O、HCl、HNO₃請按要求填寫下表空白（填寫物質的化學式或分類標準）
\ A B C D
分類標準金屬氧化物鹽
不屬于該類別的物質 Cu H₂O
（2）對比法：
A．通過對CO₂+H₂O═H₂CO₃；6CO₂+6H₂O $數學公式$ C₆H₁₂O₆+6O₂兩個化學反應的對比，你能得出的結論是．
B．如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發現甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據小海同學的實驗現象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：．

（3）歸納演繹法：
小海同學通過對大量化學反應如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，雙氧水分解（如下圖）反應前后各物質的質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質的質量總和．

根據小海得出的結論，可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后，剩余固體質量為7.5g，則反應生成氧氣的質量為g．

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科目：初中化學 來源：2012年貴州省遵義市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列4組物質
A．ZnO、MgO、CO₂、Na₂O B．Cu、N₂、O₂、Cl₂
C．KNO₃、NaHCO₃、KClO₃、Fe（OH）₃ D．H₂SO₄、H₂O、HCl、HNO₃
請按要求填寫下表空白（填寫物質的化學式或分類標準）

\	A	B	C	D
分類標準	金屬氧化物		鹽
不屬于該類別的物質		Cu		H₂O

（2）對比法：
A．通過對CO₂+H₂O═H₂CO₃；6CO₂+6H₂O

C₆H₁₂O₆+6O₂兩個化學反應的對比，你能得出的結論是．
B．如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發現甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據小海同學的實驗現象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：．

（3）歸納演繹法：
小海同學通過對大量化學反應如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，雙氧水分解（如下圖）反應前后各物質的質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質的質量總和．

根據小海得出的結論，可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后，剩余固體質量為7.5g，則反應生成氧氣的質量為 g．

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練習冊

高中

初中

小學

\	A	B	C	D
分類標準	金屬氧化物	________	鹽	________
不屬于該類別的物質	________	Cu	________	H₂O

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