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為探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，有甲、乙、丙三位同學設計了如下方案：

（1）甲同學將金屬分別放入盛有鹽酸的3支試管中。根據銅加入鹽酸中無變化，

現象，判斷出Al>Fe>Cu。

（2）乙同學只用一支試管，只取一次鹽酸也能證明Al>Fe>Cu，他在鹽酸中插入金屬的順序

是Fe 。

（3）丙同學只調整了乙同學插入鹽酸中金屬的順序，也能得到正確結論。丙同學調整金屬

的順序為。

【拓展應用】在CuCl₂和AlCl₃的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入鹽酸，無明顯現象，則濾液中一定含有的溶質是。

（1）鋁與鹽酸反應比鐵劇烈

（2）Cu Al（3）Cu Fe Al 【拓展應用】 FeCl₂ AlCl₃

解析:略

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

30、金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛．

（1）圖甲是金屬的一個應用實例，利用了金屬的

導熱

性．
（2）圖乙是純銅片與銅合金片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是

比較黃銅（或合金）和銅（或純金屬）的硬度

．
（3）2007年12月，南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水．圖丙是古船上的一些文物圖片．
Ⅰ．圖丙中出土文物不屬于合金的是

．
Ⅱ．考古人員還驚喜地在一個銅壺中發現了特殊的液體，聞起來有一股酒香味．
①小明從微粒性質的角度分析，能聞到酒香味，說明

分子在不斷地運動

．
②為證明這種液體是酒，有人提出下面三種方法，你認為較科學的是

（填序號）．
A、喝一口品嘗B、使用酒精測試儀測試C、將其點燃
Ⅲ．【請你分析】：為什么出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴重？

鐵比銅活潑，更易被腐蝕

．
（4）已知某合金粉末的成份除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某化學興趣小組在老師的指導下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究．下面請你和他們一起探究：
【查閱資料】：鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑（產物NaAlO₂溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應．
【猜想】：猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有

銅

．（填名稱）
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵和銅．
【實驗探究】：下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．

實驗方案	實驗現象	結論
①取一定量的合金粉末，加過量的 30%氫氧化鈉溶液，充分反應后過濾，濾渣備用．	粉末部分溶解，并有氣體放出	合金中一定含有鋁
②取步驟①所得濾渣，加過量的 10%鹽酸，充分反應	濾渣又部分溶解也有氣體放出．	合金中一定含有鐵、銅

【探究結論】：猜想3成立．
【拓展探究】：某學生還想進一步驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，他設計了以下四種實驗方案，其中能夠達到實驗目的的有

A．將Al、Cu分別加入到FeSO₄溶液中；B．將Al、Fe分別加入到CuSO₄溶液中
C．將Al分別加入到FeSO₄、CuSO₄溶液中；D．將Fe分別加入到Al₂（SO₄）₃、CuSO₄溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?淮安）同學們為探究不同金屬的活動性強弱，設計了如下的實驗方案，下列方案中實驗設計、現象、結論均正確的一組是

選項	實驗設計	現象	結論（金屬的活動性）
①	將鋁絲放放硫酸銅溶液	無現象	Cu＞Al
②	將鋁絲放入硫酸鎂溶液中	鋁絲表面有固體析出	Al＞Mg
③	分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中	鋅粉產生氣泡的速率比鐵絲快	Zn＞Fe
④	分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中	鐵絲表面產生氣泡，銅絲無現象	Fe＞Cu

（　　）

A、①

B、②

C、③

D、④

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、冬季，大雪覆蓋路面，給交通造成很多麻煩，散撒融雪劑可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障．請回答：
（1）除使用融雪劑外，常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的，錳鋼屬于

（填寫序號字母）．
A．合成材料 B．合金 C．金屬材料 D．化合物
（2）氯化鈣是常用的融雪劑．工業上以碳酸鈣（含有少量Na⁺、A1³⁺、Fe³⁺等雜質）生產氯化鈣的主要流程如下：

①濾渣的主要成分是

Al（OH）_3、Fe（OH）₃

（填化學式）；
②加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應的氫氧化鈣，寫出反應的化學方程式

2HCl+Ca（OH）₂=CaCl₂+2H₂O

．
（3）已知鹽酸鹽（金屬氯化物）跟AgNO₃溶液反應生成白色沉淀．某公司生產的融雪劑由NaCl、NaNO₃、MgCl₂、CuSO₄中的兩種物質組成．小明為探究其成分，設計并完成下列實驗：

請你推斷：融雪劑中一定不含的物質是

CuSO₄

，融雪劑中一定含有的物質是

MgCl₂

，可能含有的物質是

NaCl、NaNO₃

．（上面三空都填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學小組利用如圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數（圖中固定裝置已略去）探究過程如下：
I連接實驗裝置并檢查裝置氣密性
II向B中加入質量為m的銅鋅合金粉末，由注射器A向B緩緩加入稀硫酸，待B中不再有氣體產生氣體時，夾緊彈簧夾，立即移出D中導管，準確讀取并記錄量筒內水的體積．
III經過濾等操作，準確稱量并記錄B中剩余固體物質的質量．
IV該小組的甲同學根據反應前后B中固體物質的質量計算樣品中鋅的質量分數；乙同學認定量筒內測得水的體積
即為反應生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據化學方程式進行相關計算，得到樣品中鋅的質量分數．請回答下列問題：
（1）Ⅲ中，正確的操作順序是：過濾、

洗滌

、

干燥

、稱量．
（2）通過誤差分析，化學小組發現乙同學所用數據不可靠．造成該數據不可靠的原因及其對計算結果的影響是：
①II中，移出D中的導管內留存有水，導致計算結果偏小．
②

未等裝置B冷卻就讀取D中數據

．
…
（3）日常生活中為方便使用通常將金屬制成合金，伍角幣為鋼芯鍍銅、一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）合金
①鑄造以上硬幣用到的材料都是

金屬

材料
②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是

（填序號）．
A．金屬的導電性         B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度           D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
③以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發生如下反應：
Ni+H₂SO₄=NiSO₄+H₂↑  Fe+NiCl₂=Ni+FeCl₂
四種金屬活動性由強到弱的順序為

Al＞Fe＞Ni＞Cu

（用元素符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬．
（1）上述三種金屬中，人類最早大規模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁，原因是

（填序號）．
A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B．三者的金屬活動性，銅元素最弱，鋁元素最強
C．在自然界中，銅元素主要以單質形式存在，鋁元素以化合物形式存在
（2）常溫下一些金屬的物理性質數據如下：

金屬單質	銅	鋁	鋅	鐵	鉛
導電性（以銀的導電性為100作標準）	99	61	27	17	7.9
密度/（g?cm^-3）	8.92	2.70	7.14	7.86	11.3
熔點/℃	1083	660	419	1535	328
硬度（以金剛石的硬度為10作標準）	2.5～3	2～2.9	2.5	4～5	1.5

分析上述數據，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是

鐵的硬度、密度比鋁大

．
（3）銅器長期暴露在空氣中，表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu₂（OH）₂CO₃]，從其組成分析，預測銅綠的生成與空氣中的氧氣、水和

二氧化碳

有關．
（4）同學們一起探究鐵、鋁、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用鐵絲、鋁絲、銅絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題．
①填表

實驗步驟	觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．
②在①所得的溶液中，插入銅絲銅絲，充分作用．	無明顯現象
③在②所得的溶液中插入鋁絲鋁絲，充分作用．

結論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
②小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結論．小華要補充的實驗是

將銅絲插入稀鹽酸溶液中．

．

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