【題目】區別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應采用的方法是
A．將氣體分別通入水中 B．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
C．將氣體分別通入澄清的石灰水中 D．分別觀察顏色
金鑰匙試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放．
（1）鎂元素在自然界中是以 （填“單質”或“化合物”）形式存在．
（2）工業制鎂的一種原理是 2MgO+Si+2CaO
2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空氣對反應有促進作用，且能防止空氣中的物質與Mg反應使產品混有 （填化學式）．
（3）制鎂的原料MgO可從海水中獲得．小華利用鎂與鹽酸反應后的廢液，模擬從海水中獲取MgO的過程，實驗如下：
步驟1：向上述廢液中，邊攪拌邊分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀為止，過濾得Mg（OH）2固體．共消耗8.4g CaO．
步驟2：將Mg（OH）2固體加熱分解為MgO和水，所得MgO的質量為2.4g．
①步驟2中Mg（OH）2分解的化學方程式為 ．
②通過所得MgO的質量計算上述廢液中含MgCl2的質量m= g．
③分析實驗數據，可知步驟Ⅰ中反生的化學反應有：
CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓； ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質？
A ，B ，C ，D ，E ，F ．
（1）寫出加熱E所發生的化學方程式（或文字表達式）： ．
（2）寫出D在C中燃燒的化學方程式（或文字表達式）： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是
A．冰水混合物 稀有氣體 B．清新的空氣 液態氧氣
C．氮氣 二氧化碳 D．澄清的石灰水 清澈的泉水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分子和原子的本質區別是（ ）
A．分子大、原子小
B．分子在不斷運動，而原子是靜止的
C．在化學反應中，分子可分，而原子不可分
D．分子可以保持某些物質的化學性質，原子不能保持任何物質的化學性質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作中，不正確的是
A．實驗完畢用嘴吹滅酒精燈
B．向試管中傾倒液體時，試劑瓶的標簽朝向手心
C．加熱試管中的液體時，液體體積少于試管容積的1/3
D．用托盤天平稱量時，把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據原子結構示意圖和微觀示意圖填空：
（1）如圖A、B是兩鐘微粒的結構示意圖，回答下列問題：
①若A表示某元素的原子，則X= 。
②若B是某陽離子的結構示意圖，則Y的數值可能是下列中的 （填字母序號）。
a．11 b．10 c．9 d．8
（2）在一定條件下，A、B能發生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如下：
①若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為 。
②若D為氧化物，且A、B的分子個數比為5：4，則該反應的化學方程式為 。
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