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實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應的發(fā)生，縱坐標表示的是（）

A．氧氣的質量

B．固體物質的質量

C．高錳酸鉀的質量

D．錳元素的質量分數(shù)

試題分析：A、隨著反應的發(fā)生，氧氣的質量不斷增大，與圖中不符．B、隨著反應的進行，氧氣的質量不斷增大，根據(jù)質量守恒定律可知，固體質量不斷減小，與圖中相符．C、當完全反應后，高錳酸鉀完全分解，不再存在，質量為零，與圖中不符．D、錳元素的質量不變，隨著反應的發(fā)生，氧氣的質量不斷增大，固體質量不斷減小，錳元素的質量分數(shù)應該不斷增大，與圖中不符．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光	B．紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白煙
C．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光	D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一氧化氮在常溫常壓下難溶于水，密度比空氣稍大，它能與氧氣反應生成二氧化氮，二氧化氮是造成空氣污染的氣體之一。要收集一瓶一氧化氮氣體，可采用的方法是

A．排水法	B．向上排空氣法
C．向下排空氣法	D．排水或向上排空氣法

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗相關現(xiàn)象的描述正確的是（）

A．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，請根據(jù)所學的知識回答下列問題。

（1）寫出標號儀器的名稱：①                ；②               。
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是       (填標號)，選擇此發(fā)生裝置的依據(jù)是_____________________________，寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式                                     ；若要收集到較純凈的氧氣，要用______法收集，若用此方法收集的氧氣還是不純凈，其原因是______________________。
（3）若用B裝置用于制取氧氣，寫出該反應的文字表達式                               ，該反應屬于___________反應。
（4）制氧時，小明同學未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有         （填序號）；

A．沒有塞緊橡皮塞	B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時更換收集第二瓶	D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中

（5）若用F裝置收集氧氣，若在裝置中充滿水，則O₂應由口進入(填“a”或“b”)。
（6）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷（CH₄）氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制甲烷時，氣體的發(fā)生裝置是（填標號），氣體的收集裝置可選用（填標號，寫一種）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫(H₂S)。硫化氫的性質：①無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度大于空氣；②可以燃燒，燃燒時生成水和二氧化硫氣體；③能溶于水，且能與氫氧化鈉反應。請根據(jù)上述內(nèi)容和下列裝置圖回答問題(裝置用字母表示)。

(1)寫出標號儀器的名稱：①____________      ②____________
(2)制取H₂S選用_________，收集時選用_________，收集時H₂S氣體應從________端(填導氣管代號)導入集氣瓶。收集滿了以后，充滿H₂S氣體的集氣瓶應該（填“正放”或“倒置”)在實驗臺上。
(3) H₂S燃燒的化學方程式是___________                               ___。能用E裝置處理尾氣嗎?為什么? ____________________________________________。
(4)AD組合還能用于制取氧氣，請用化學方程式表示該反應原理                       ，氧氣能用D裝置收集是因為                                                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用集氣瓶可完成多種實驗。請根據(jù)如下實驗裝置示意圖，回答有關問題：

（1）裝置Ⅰ完成的實驗是 ________；為得到干燥的二氧化碳，裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑必須具有_____ 性。
（2）裝置Ⅰ還可用于制取的氣體的化學式是 ________，用裝置Ⅲ收集該氣體，其中水的作用是_________ ；裝置Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水，猜測其作用可能是 ________；裝置Ⅴ中的實驗現(xiàn)象是_________。
（3）某同學做紅磷在氧氣中燃燒實驗時，將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅。接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復燃了。紅磷復燃的原因是 ________ ；所以消防隊員在火災現(xiàn)場撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是 ________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過一年的學習，我們知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑，結合下列裝置圖，按要求回答問題。

（1）請你在③處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物     ②分解過氧化氫溶液      ③
（2）檢查裝置B氣密性的方法                                                      。
（3）若用方法A制取氧氣，寫出反應的化學方程式                                   。
（4）過氧化鈣固體和水反應也會產(chǎn)生氧氣．化學方程式為：2CaO₂+2H₂O＝2Ca(OH)₂+O₂↑該反應的氣體發(fā)生裝置應選      ；收集較純凈的氧氣應選      （填寫字母序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集．其操作順序正確的是

A．①②③④⑤

B．②③①④⑤

C．④②①③⑤

D．④①②⑤③

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