(沈陽,2006)歸納和比較是學習化學的重要方法.對待同一個問題,從不同的角度我們可以找到不同的規律,從而得出不同的答案.請按要求及示例填寫下表:
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科目:初中化學 來源: 題型:
| 某一方面 | 某一物質 | 與眾不同點 | |
| 舉例 | 化學性質 | CO2 | CO2不能燃燒,其他三種物質都可燃燒 |
| 問題I | 物質的分類 | P P |
紅磷為單質,其他均為化合物 紅磷為單質,其他均為化合物 |
| 問題Ⅱ | 物理性質 | P P |
紅磷為固體,其余為氣體 紅磷為固體,其余為氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:058
(
沈陽,2006)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合下列裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)(1)
寫出指定儀器名稱:①________,②________;(2)
實驗室制取和收集(3)
實驗室用(4)
能用E裝置收集的氣體應具有的性質是________;(5)
用F裝置做氫氣還原氧化銅的實驗時,先通一會兒氫氣的目的是________;做該實驗時,如果所用試管破裂,其原因可能是________________.查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2006年遼寧省沈陽市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題
| 物質 | 與眾不同的物質 | 理由 |
| KCl、K2SO4、 K2CO3、BaCO3 | KCl | KCl中不含氧元素,其他物質中都含有氧元素. |
| ______ | ______ |
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科目:初中化學 來源:2006年山東省菏澤市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
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