永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活、生產密切相關，下列說法正確的是（ ）
A．普通玻璃是一種純凈物
B．大力開發新能源以替代不可再生的化石燃料
C．人體因碘攝入量不足，容易導致骨質疏松癥
D．為了增加草木灰肥料，大力提倡在田間焚燒秸稈
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【題目】（11分）金屬在生產生活中應用廣泛。
（1）下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是 。
A．鋁原子的質子數為13 B．化合物中鋁元素通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素 D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
（2）21世紀是鈦的世紀。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產海綿鈦(Ti)的一種工藝流程：
①反應Ⅰ在800～900 ℃的條件下進行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應的化學方程式為___ __；
②反應II可獲得海錦鈦，化學方程式表示為TiCl2+2Mg 高溫Ti+2MgCl2。該反應屬于
(填序號)。
A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應
③該工藝流程中，可循環利用的兩種物質是 、 。
（3）現有鋁、鐵、銅、銀四種金屬相互轉化關系如圖所示。 試推理乙是 ；寫出甲→丙反應的化學方程式 。
（4）向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示，下列說法正確的是 。
A．a點溶液中的溶質有4種
B．c點溶液中溶質為Zn(NO3)2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產生
（5）相同質量的鋅、鐵分別與稀鹽酸作用，產生H2的質量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關系如下圖所示，其中正確的是 。
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【題目】（5分）煤的清潔利用是目前全球熱門的研究課題，其中的關鍵是如何處理煤燃燒后產生的二氧化碳。某研究小組研究開發利用煤直接化學循環技術，成功使煤釋放熱量的同時，捕獲了反應過程中產生的99%的二氧化碳。該方法的流程如圖所示：
（1）捕捉二氧化碳的目的是 。
（2）將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是 。
（3）寫出反應器中主要的化學方程式 。
（4）該流程中可以循環利用的物質是
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【題目】下圖是KNO3、NaCl兩種物質的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是
A．t1℃時兩物質的溶解度相等
B．20℃時KNO3飽和溶液溶質質量分數為
C．20℃時100g的KNO3飽和溶液中氧元素的質量為
D．欲從含有少量NaCl的飽和溶液中得到較多的KNO3，通
常可采用冷卻熱的飽和溶液的方法
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【題目】(11分)實驗設計中常通過放大、轉化等方式使化學反應現象顯現出來，從而達到實驗目的。
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發生化學反應？
【查閱資料】根據化學反應的本質：有新物質生成。可從兩個方面設計實驗證明：一是設計實驗證明反應物的消失；二是設計實驗證明有新物質生成。
【實驗探究】方案一：在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸，當觀察到 時，即可確定二者發生了化學反應。其中和反應方程式為 。
方案二：在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中，用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度，當pH ＜7即可確定二者發生了化學反應。實驗測得其圖象如下圖。
（1）測定pH的操作方法為 。
（2） b點表示溶液中的溶質是
（3）強調“pH ＜7時”作為判斷的理由是
方案三：NaOH溶液與稀鹽酸反應放熱，若混合前后溫度有變化，則證明發生了化學反應。某同學將不同溶質質量分數的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表1）
（1）表中x約為 。
（2）某同學在沒使用溫度計的情況下，通過圖1所示裝置完成了實驗。則該同學根據 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應。但有同學認為單憑此現象不足以說明該反應放熱，其理由是 。
（3）對上述過程采用微觀模型加以認識，如圖2：當滴加鹽酸過程中，氫氧化鈉溶液中減少的離子是 （填離子符號）。
【拓展應用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應的是 。
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【題目】（4分）20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為 。
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是 ；P點表示的含義是 。
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【題目】配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液，下列失誤會導致所配溶液溶質質量分數偏小的是（ ）
A．溶解時未用玻璃棒攪拌 B．裝瓶時，有溶液灑出
C．用量筒量取水時仰視讀數 D．___________
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