【題目】小明同學根據實踐活動手冊中的說明自制了豆腐。
（1）圖中紗布的作用是________。
（2）檸檬酸（C6H8O7）可用來點豆腐，下列說法不正確的是________。
A. 檸檬酸中有21個原子
B. 檸檬酸的相對分子質量為192 g
C. 檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比為9：1：14
D. 檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物
【答案】 過濾 ABD
【解析】﹙1）圖中紗布的作用是過濾，過濾是把不溶于液體的固體物質與液體分離的一種方法。（2）檸檬酸（C6H8O7）可用來點豆腐。A、一個檸檬酸分子中有6＋8＋7＝21個原子，故A錯誤；B、檸檬酸的相對分子質量為6×12＋8＋7×16＝192，相對分子質量沒有單位，故B錯誤；C、檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比為6×12∶8∶7×16＝9：1：14，故C正確；D、檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的有機化合物，故D錯誤。
點睛∶化學式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質；②表示該物質的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質的一個分子；②表示該物質的分子構成；⑶量的意義①表示物質的一個分子中各原子個數；②表示組成物質的各元素質量比。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列有關化學反應的符號表達式，
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒：______________________
其燃燒現象是：____________，_____________，放熱，生成一種_________________。
（2）汞在空氣中加熱：____________________________
（3）實驗室催化分解過氧化氫溶液制氧氣：__________________________
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【題目】學習氧氣的制取和性質時，某化學興趣小組用下列裝置進行有關探究：
（1）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導氣管．
正確的操作順序是______．有關反應的文字表達式是______．
（2）當導管口開始有氣泡產生時，不宜立即收集，原因是______；
（3）檢驗制得的氣體是否是氧氣的方法是______．他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結果發現集氣瓶炸裂了，其原因是______．F裝置可用來測定制得氧氣的體積，對進入量筒里的水讀數時，我們的視線應______．
（4）小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快．于是她驚奇地告訴同學舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．小明經過思考后，認為小慧的結論不科學． 你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___．高錳酸鉀是否是該反應的催化劑呢？______（填“是”或“否”）．
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【題目】如圖是初中化學中的一些重要實驗。
（1）圖1實驗中，能證明可燃物燃燒跟溫度有關的實驗現象是______________。
（2）通過圖2中A、B對比說明燃燒需要的條件是_____________________。
（3）切割白磷時，應在水下進行。其原因是_______________________。
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【題目】水是生命之源，人類的生產、生活都離不開水。
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____；
（2）水分為硬水和軟水，硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用_____來區分硬水和軟水。
（3）生理鹽水、碘酒、汽水是我們經常接觸到的溶液，它們的共同點是_____（填字母）。
A、溶質都是固體B、溶劑都是水C、都是無色透明的溶液 D、都是混合物
（4）下列有關水的認識或觀點，你認為不正確的是_____（填字母序號）
A、天然降水潔凈清澈，可直接作為飲用水來飲用
B、在通電分解水的實驗中，電源負極產生的氣體是氫氣
C、涼開水不宜養魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子
D．水由氫、氧元素組成；每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
（5）根據圖中甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題。
①溫度為_____℃時，甲、乙物質的溶解度相等
②甲、乙、丙三種物質中，_____的溶解度受溫度影響最小。
③分別將100g甲、丙的飽和溶液從T3℃降溫到T1℃時，對所得溶液的敘述正確的是_____（填序號）
A．甲，丙都是飽和溶液
B．所含溶劑質量：甲=丙
C．溶液的質量：甲＞丙
D．溶質的質量分數：甲＞丙
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【題目】世界是物質的，物質是聯系的。甲、乙、丙三種物質有如下圖所示的轉化關系，且它們均含地殼中含量最多的元素。丙是單質，甲、乙是組成元素完全相同的化合物。
則：甲的名稱為_________；丙生成乙的表達式為__________________。
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【題目】寫出符合要求的反應式（文字或符號）
（1）一種黑色固體在空氣中燃燒生成氣體__________________________________
（2）一種金屬在氧氣中劇烈燃燒產生黑色固體______________________________
（3）一種暗紅色固體在空氣中燃燒產生白煙________________________________
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【題目】（1）①用化學式填空：敞口放置在空氣中的餅干變軟說明空氣中含有________； 可用于滅火的氣體是_________ ；常充入食品包裝袋內用于防腐是__________。
②下列化學反應中能有氧氣生成的是 _______（填序號）。
A．煤燃燒 B．緩慢氧化 C．光合作用
（2）日常生活中的漏勺等工具是利用________（填操作名稱）的原理使固液分離。
（3）請根據提供的儀器，回答下列問題：
①用于收集或儲存少量氣體的儀器是____（填字母序號）；
②向酒精燈里添加酒精借助于 _________ （填字母序號）；
③做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是____（填儀器名稱）。
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【題目】某化學興趣小組在做“鐵在氧氣中燃燒”實驗時，進行了一系列探究活動，請你一同參與．
（探究一）：鐵絲燃燒是否需要純氧
（實驗內容）：取長短相同，直徑均為0.38mm的鐵絲，分別在體積分數為90%、70%、60%、55%的O2中實驗．
（實驗現象）
O2% | 90% | 70% | 60% | 55% |
實驗現象 | 燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好 | 燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功 | 燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功 | 難以燃燒，只是發紅 |
（1）實驗中所用的不同體積分數的氧氣可用___________方法收集（填“向上排空氣法”或“排水法”）。
（2）若用右圖裝置收集一瓶（150mL）含氧氣的體積分數約為60%的氣體，方法是：在150mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．則停止通入氧氣時量筒內水的體積約為______（提示：空氣中氧氣的體積分數約為1/5）。
A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL
（結論）：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為________，且氧氣濃度越大，燃燒現象越________．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
（拓展）小明指出上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論不合理，理由是___________。
（探究二）：鐵絲燃燒產生火星四射的原因
（查閱資料）
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質。
②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡，熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。
（實驗內容）取長短相同、直徑均為0.20mm、含碳量不同的0.38mm鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現象
（1）小明按圖實驗時，集氣瓶中放水的目的是__________________；
（2）下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．請你分析完成下表：
物質 | 純鐵絲 | 含碳0.05% | 含碳0.2% | 含碳0.6% |
燃燒時 的現象 | 無火星四射現象， 熔斷 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | ________ |
（3）通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和________（填元素符號）有關。
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