【題目】以下的變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.緬茄雕刻B.木制木偶
C.燃放煙花D.人造云霧
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是( )
A.CO2、N2 COB.NO2、CO2 N2C.CO、CO2 NO2D.SO2、NO2 CO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
液體的量取
C.
取用固體藥品
D.
過(guò)濾
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 
（1）由圖可知C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而（填“增大”、“減小”、“不變”）．
（2）在t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是（用“＜”“﹦”“＞”連接）．
（3）將140克t2℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出A晶體的質(zhì)量為克（水分的蒸發(fā)忽略不計(jì)）．
（4）現(xiàn)有t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100克，其飽和溶液中溶質(zhì)均無(wú)剩余，將其均降溫到t1℃時(shí)，他們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為（填序號(hào)）． ①B＞A＞C ②A＞B＞C ③B＞A=C．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)“摩爾”的理解正確的是（ ）
A.摩爾是國(guó)際單位制的七個(gè)物理量之一
B.摩爾是物質(zhì)的量的單位
C.摩爾是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位
D.1mol 任何物質(zhì)都約含6.02×1023個(gè)原子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某保健品的部分標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示：
（1）根據(jù)所給信息可知該保健品主要功效中起主要作用的元素是（填元素符號(hào)）。
（2）食用方法中嚼食的目的是。
（3）某課外小組利用實(shí)驗(yàn)，探究該保健品中是否可能含有碳酸鈣．請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告．實(shí)驗(yàn)室提供實(shí)驗(yàn)儀器如下：
【猜想】該藥品中含有碳酸鈣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)主要步驟及部分現(xiàn)象 |
① | 選擇藥品：該保健品粉末、稀鹽酸和； |
② | 連接儀器，（填實(shí)驗(yàn)步驟），裝藥品。 |
③ | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，觀察到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 收集產(chǎn)生的氣體。 |
④ | 驗(yàn)滿：證明氣體已收集滿的方法是。 |
⑤ | 檢驗(yàn)：檢驗(yàn)收集到的這瓶氣體的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 |
【結(jié)論】根據(jù)標(biāo)簽和實(shí)驗(yàn)，可初步推斷，該藥片中可能含有碳酸鈣。
（4）【反思與拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將剩余藥品進(jìn)行了固、液分離，并檢驗(yàn)了倒入廢液缸中的廢液，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明廢液中不含稀鹽酸（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象）。。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點(diǎn)：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光現(xiàn)象；（3）都屬于氧化反應(yīng)；（4）反應(yīng)都很緩慢；（5）都要與氧接觸；（6）都需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。下列正確的一組是（ ）
A.（1）（2）（3）B.（1）（3）（5）C.（2）（4）（6）D.（4）（5）（6）
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