【題目】2005年諾貝爾化學(xué)獎授予法國和美國的三位科學(xué)家，以表彰他們在烯烴（一類有機化合物）復(fù)分解反應(yīng)研究方面所取得的成就。烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”。下列可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)過程的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】
A、由圖示知，反應(yīng)物其實是兩種物質(zhì)，一種單質(zhì)，一種化合物，生成物是一種化合物，不符合烯烴復(fù)分解反應(yīng)的描述，所以錯誤。
B、由圖示知，反應(yīng)物是一種化合物，生成物一種是單質(zhì)，一種是化合物，不符合烯烴復(fù)分解反應(yīng)的描述，所以錯誤。
C、由圖示知，反應(yīng)物是一種化合物，生成物是兩種單質(zhì)，不符合烯烴復(fù)分解反應(yīng)的描述，所以錯誤。
D、由圖示知，反應(yīng)物是兩種化合物，生成物是兩種新的化合物，符合烯烴復(fù)分解反應(yīng)的描述，所以正確。
故選：D。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水。
（2）人的胃液里含有適量的_____（填名稱），可以幫助消化。
（3）食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血，其中的“鐵”是指_____（填“元素”或“原子”）。
（4）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是_____。
（5）將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應(yīng)，生成了CO2和H2O，由此可知該塑料中一定含有_____元素。
（6）稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如圖，下列有關(guān)Tm的判斷錯誤的是_____（填序號）。
①原子的質(zhì)子數(shù)為69
②屬于金屬元素
③原子的中子數(shù)為69
④相對原子質(zhì)量為168.9
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確表示對應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A. 
分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中加入氧化鎂和碳酸鎂至過量
B. 
分別向等質(zhì)量的鎂和鋁中加入足量的稀硫酸
C. 
向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳
D. 
氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑．為了證明過氧化鈉（Na2O2）固體可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進行探究活動。（鐵架臺等已略去）
（1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）請將如圖F方框中A裝置的長頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補畫完整_____。
（3）D裝置的作用是_____。E裝置中可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（4）為了達到實驗的目的，以上裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為a接_____、_____接_____、_____接_____、_____接b。
（5）氧氣可采用B裝置收集并用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_____
（6）實驗結(jié)束后，取C裝置中固體溶于水，無氣泡產(chǎn)生。請設(shè)計實驗，檢驗C裝置中固體的成分。_____（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。
（7）某潛水艇上有100人，如果每人每分鐘消耗氧氣為0.001kg，假如所需要的氧氣全部由Na2O2與CO2反應(yīng)來提供，則該潛水艇一天所需要Na2O2的質(zhì)量是多少？_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
（1）連接好實驗儀器之后，加入藥品之前，應(yīng)該進行的操作是_________________________。
（2）所選裝置的連接順序為___________________________（從左至右填寫裝置序號字母）。
（3）制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對化肥的銷售，國家規(guī)定了明確的質(zhì)量要求。某農(nóng)業(yè)科技人員對農(nóng)民買來的鉀肥進行了檢測，稱取4.0g樣品放入小燒杯中，加入適量的水溶解后，與足量氫氧化鋇溶液充分反應(yīng)。產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)，反應(yīng)方程式為K2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2KOH）通過計算鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)判斷該產(chǎn)品____（是、否）符合包裝說明。
XX牌鉀肥
主要成分：K2SO4（（K2SO4含量≥86%）
凈重：50Kg
XX化工有限公司
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】高純硅可用于制備硅半導(dǎo)體材料．制備高純硅的主要生產(chǎn)流程如下圖所示：
（1）標出二氧化硅中硅元素的化合價___________；
（2）操作1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________；
（3）反應(yīng) 2 要在無氧氣環(huán)境中進行，從安全角度考慮，原因是______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，回答下列問題：
（1）P點的含義_____；
（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序為_____；
（3）當乙中混有少量甲時，可采用_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純乙。
（4）t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國煤炭資源豐富。某實驗室設(shè)計的利用水煤漿(由煤和水混合而成)制備氫氣的生產(chǎn)工藝如圖流程一所示。
（流程一）制備氫氣。
(1)氣化器中發(fā)生的主要反應(yīng)為：Ⅰ．H2O+C=CO+H2；Ⅱ．CO+H2O=CO2+H2，其中屬于置換反應(yīng)的是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________2________。
(2)重整器的作用是________。重整器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是________。
（流程二）為充分利用流程一產(chǎn)生的高純度二氧化碳，該實驗室又設(shè)計了如圖中流程二所示的兩種工藝分別制備尿素和乙二醇。
(1)在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。尿素屬于化肥中的________肥，能使作物枝葉繁茂。
(2)以CO和H2為原料生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)時，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)原料中CO和H2的分子個數(shù)比為________。
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