【題目】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（ ）
A．氧氣用于氣焊
B．酒精用作燃料
C．金剛石用來裁玻璃
D．熟石灰改良酸性土壤
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A．只要是澄清、透明的液體就可直接飲用
B．日本大地震中的核泄漏事件，引起人類反思．要更安全可靠地利用核能
C．為了食品安全，應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何包裝食品的塑料制品
D．食品添加劑對人體都有害，所以要禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ；
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ,
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是① ，② ．
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015巴黎氣候變化大會通過一項氣候問題的國際協(xié)議，使全球升溫控制在2攝氏度以下．低碳正成為人們的共識．
（1）自然界消耗CO2的主要途徑有①植物的光合作用；②水的吸收．請用化學(xué)方程式表示出第②條消耗CO2的途徑： ．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：
①轉(zhuǎn)化后生成的可燃性氣體為 （填化學(xué)式）．
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
（3）為減少溫室氣體排放，科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個反應(yīng)的方程式是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的．為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹
A．食醋(pH≈2) B．牛奶(pH≈6.5)
C．礦泉水(pH≈7) D．肥皂水(pH≈10)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（ ）
A. SO2 B. NH3 C. N2 D. NO2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是
A．氫氣在空氣中燃燒：無色氣體燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，放出熱量
B．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液：有藍色沉淀產(chǎn)生
C．硫在空氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
D．一氧化碳還原氧化鐵：黑色固體逐漸變成紅棕色
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達到目的的是
A．用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗二氧化碳是否集滿
B．用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣
C．用酚酞試液來區(qū)別燒堿溶液和純堿溶液
D．用銅片、硝酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液來驗證Fe、Cu、Ag的活動性順序
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
