【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)式制取氣體的常用裝置。
（1）寫出個(gè)選用A或B裝置制取氧氣化學(xué)方程式____________。
（2）若采用C收集氧氣，氣體由_______（填a或b）口進(jìn)入，如何檢驗(yàn)該氣體？________
【答案】 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3 
2KCl+3O2↑或2H2O2
2H2O+O2↑ a 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則為氧氣。
【解析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；化學(xué)方程式為：2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3 2KCl+3O2↑或2H2O2
2H2O+O2↑；
（2）氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，所以氣體應(yīng)該由a口進(jìn)入；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則為氧氣。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】堿式氯化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解，它分解后產(chǎn)物是什么？小科進(jìn)行了探究。
【猜想】Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2。
老師告訴他產(chǎn)物就是上述豬想中的其中幾種，并提示Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體。
【實(shí)驗(yàn)一】取少量的Mg(OH)Cl放入大試管中，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。加熱過程中觀察到足量硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，一段時(shí)間后，沉淀不再產(chǎn)生，大試管口也沒有液滴形成，管內(nèi)有固體剩余，無其他現(xiàn)象。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中有_______氣體，無其他氣體。
【實(shí)驗(yàn)二】取少量實(shí)驗(yàn)一的剩剎余固體于試管中，加入足量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有_______。
【實(shí)驗(yàn)三】再取少量實(shí)驗(yàn)一的剩余固體，加入足量稀硝酸，固體全部溶解，再滴入AgNO3溶液，無沉淀產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有________。
【結(jié)論】Mg(OH)Cl受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年5月5日，C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場成功起飛．先進(jìn)材料首次在國產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8%．
（1）下列客機(jī)上使用的物品中，屬于合成材料的是 （填序號(hào)）．
A．合金門把手 B．真皮椅套 C．塑料快餐盒 D．羊毛毯子
（2）客機(jī)上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是 ．
（3）金屬鈹（Be）與鋁化學(xué)性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對(duì)原子質(zhì)量為9．
①鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為 （填序號(hào)）．
②在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo(hù)膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | 待測(cè) |
下列判斷不正確的是
A. X不是該反應(yīng)的催化劑 B. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為2.8g
C. X中兩種元素的質(zhì)量比為1：2 D. 反應(yīng)中甲烷與氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4：7
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na2CO3），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液），主要生產(chǎn)流程如圖所示：
（已知2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2H2O）
（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
（2）若在實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作名稱是__________。
（3）“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，試分析該流程需要加壓條件的原因是______。
（4）“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（5）對(duì)“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有_______________________（填寫化學(xué)式）。
（6）請(qǐng)寫出一個(gè)該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)：___________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，關(guān)于該物質(zhì)的推斷，不正確的是（ ）
A. 該化合物為2.3g B. 該化合物一定含碳、氫、氧元素
C. 分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：2 D. 碳．氫元素質(zhì)量比為4：1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反映后用天平稱量，幾率試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
試驗(yàn)次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取樣品的質(zhì)量/g | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0[ |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.5 |
請(qǐng)回答下列問題并計(jì)算：
（1）經(jīng)分析，在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)物_________完全反應(yīng)完了。
（2）50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體_________g。
（3）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出具體計(jì)算過程）。
（4）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是
A. 此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
B. 此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C. 該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣的含量更精確
D. 在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
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