【題目】BGO是我國研制的一種閃爍晶體材料，曾用于諾貝爾獲得者丁肇中的實驗。BGO是鍺酸鉍（化學式Bi4Ge3O12）的簡稱。已知BGO中的鍺（Ge）化合價為+4價，則在BGO中鉍（Bi）的化合價為
A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋5
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室需配制10%的稀硫酸200g，需要溶質質量分數為98%，密度為1.84g．mL－1的濃硫酸的體積為
A．10.7mL B．10.9mL C．11.1mL D．20.4mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖是某化工廠生產燒堿的工業流程圖。
請根據以上信息回答下列問題：
（1）請寫出X物質在實驗室中的一種用途 。
（2）反應池中發生反應的化學方程式為 。
（3）操作①的名稱是 ，結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的 （寫化學式）。
（4）濾液D可加入反應池循環再利用，目的是降低生產成本和防止 。
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【題目】已知空氣的平均相對分子質量為29。若某氣體的相對平均分子質量大于29，則這氣體的密度比空氣大；若小于29，則密度比空氣小。根據上述知識判斷，可用向下排空氣法收集的一組氣體是
A．O2 Cl2 B．CO2 NH3 C．H2S H2 D．CH4 H2
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【題目】實驗室內有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一種．現進行如下實驗：
（1）取少量樣品在研缽中與 混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出．
（2）另取少量化肥樣品與試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的 溶液，產生白色沉淀．根據以上實驗，可知該化肥為 ．
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【題目】【2014年湖南省婁底市】A~H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉化關系如下圖所示。請回答下列問題：
（1）寫出反應①的化學方程式 46 。
（2）反應③在工業上常用于 47 。
（3）H溶液可能是 48 溶液（填化學式）。
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【題目】歸納總結是化學學習的常用方法．
（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物質可以是 、 （填兩種不同類別物質的化學式）．上述轉化中，屬于中和反應的化學方程式是 ．
（2）乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O，請寫出符合條件的一個化學方程式 ．
（3）A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態，D為液態，E為氣態；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物略去）．
寫出下列轉化的化學方程式：
B→C： ；
C→A： ．
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【題目】下列關于金屬材料的說法中，不正確的是
A．銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
B．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金
C．銅有良好的導電性，因而大量用于制作電線
D．鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性
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【題目】【2014年甘肅省武威市】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式 ．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | 產生白色沉淀 | |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是 ．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．
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