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下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到預(yù)期目的的是（）

A．用體溫計(jì)測(cè)量人體的溫度	B．用測(cè)電筆辨別火線和零線
C．用排水集氣法收集氧氣	D．用酚酞試液鑒別稀硫酸和硫酸鈉溶液

：D

酚酞遇酸不變色，所以不能用鑒別稀硫酸和硫酸鈉溶液，D錯(cuò)誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（7分）小海未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時(shí)間后，它可能變質(zhì)了。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                。所以氫氧化鈉必須       保存。
小海對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究：
[實(shí)驗(yàn)方案1]：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加過(guò)量稀鹽酸，觀察到                  說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了。
[實(shí)驗(yàn)方案2]：取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過(guò)量的氯化鋇溶液，然后過(guò)濾，再向?yàn)V液里滴加      試液，觀察到              ，說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)方案3]：將樣品全部溶于水，向其中加入適量的           溶液除去雜質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A．用水區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體	B．用食鹽水區(qū)別硬水和軟水
C．用碘水區(qū)別淀粉和葡萄糖	D．用灼燒法區(qū)別羊毛和滌綸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明利用蠟燭進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說(shuō)明蠟燭的密度小于水

B．在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時(shí)間后熄滅，說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C．用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)

D．在密閉容器中，蠟燭燃燒前后，容器的總質(zhì)量相等，符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

(1)如圖甲所示，天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施；
(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g，然后注入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是；上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是：

A．探究分子運(yùn)動(dòng)

B．探究燃燒的條件

C．測(cè)定空氣里氧氣含量

D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

某化學(xué)小組的同學(xué)們對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

圖1 圖2
請(qǐng)計(jì)算：
（1）該樣品中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（2）該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(10分)小鵬將二氧化碳通入紫色石蕊試液，石蕊試液變?yōu)榧t色，是哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色呢？小鵬設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，請(qǐng)你幫他完成表中的空白內(nèi)容。
(提供：用石蕊試液染成紫色的干燥小紙花若干朵、盛有水的噴壺、盛有稀醋酸的噴壺、干燥的盛有二氧化碳的集氣瓶)

實(shí)驗(yàn)假設(shè)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
是CO₂使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色	將上述提供的紫色干燥小紙花直接放入干燥的盛有CO₂的集氣瓶中
	向上述提供的紫色干燥的小紙花上噴水
是CO₂與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
是酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

結(jié)論：；
請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______；②______．
（2）給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先______，然后集中加熱盛有藥品的部位．使用B裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，否則將產(chǎn)生的后果是______．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理______．
（3）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其制取裝置應(yīng)選擇______．（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）

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