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裝滿氧氣的集氣瓶，如下圖所示，

當用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復(fù)燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久。上述實驗證明氧氣具有的物理性質(zhì)是　　　　；化學性質(zhì)是　　　　　　　　　　　。

氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣能支持燃燒

氧氣的密度比空氣的密度大，收集后要用瓶口向上．如果瓶口向下的話，則收集的氧氣可能會逸出．甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，故乙圖中的氧氣含量少．氧氣又能使帶火星的木條復(fù)燃．因而在甲中燃燒比在乙更旺．故答案為：（1）氧氣的密度比空氣的密度大（2）氧氣能助燃（能支持燃燒）

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理（表達式），進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是（只寫三個即可）：A　　　、B 、C ；
（2）甲實驗中，瓶底放少量水的原因是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用高錳酸鉀制氧氣，水槽中的水變紅。這是因為： ________________________。收集滿氧氣后，應(yīng)用______蓋住集氣瓶口，并_____（填“正放”或“倒放”）在桌上。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體	B．木炭燃燒后生成黑色固體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒	D．紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室檢驗氧氣應(yīng)該選用

A．紫色石蕊試液

B．澄清石灰水

C．水

D．帶火星的木條

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳	B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．點燃蠟燭時，蠟燭先熔化后燃燒	D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下面是有關(guān)實驗室制取、收集、干燥氣體的裝置圖，請按要求回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器a的名稱：            。
(2)請寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式：                             ；收集二氧化碳時，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗滿時，燃著的木條卻沒有熄滅，可能的原因是：               (答一點即可)。
(3)請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式___                               ；若用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈干燥的氧氣，所選裝置的連接順序是      (填字母)。
(4) 氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取并收集氨氣，可選擇的裝置組合是              ；所發(fā)生的化學方程式為                                                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出指定儀器的名稱：①                ②
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是        (填字母代號)，反應(yīng)的化學文字表達式(或化學符號表達式)為                        。
(3)實驗室可用B裝置制取氧氣時,可選用的藥品是            和          (填名稱或化學符號)，該反應(yīng)的化學文字表達式(或化學符號表達式)為                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中不屬于緩慢氧化的是

A．釀酒

B．動植物呼吸　　　

C．牛奶變酸　

D．蠟燭燃燒

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同步練習冊答案

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