下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是
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A．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸至過量 | B．某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
| C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D．將水通電一段時間 |
B
【解析】
A．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量后，溶液的pH接近2，但不會小于2，故錯誤；
B．由于氧化鈣與飽和溶液中的水發生反應而使溶液減少了水，飽和溶液的溶劑減少會造成溶質析出；溶液的溶質、溶劑都在減少，溶液的質量也在減少，氧化鈣溶于水同時放出大量的熱，氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小，導致溶質質量大幅度減少。隨著溫度恢復至原溫度時，溶解度增大溶質質量增加，但由于水的減少使溶質的質量比最初要少一部分，故B正確；
C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以最終產生氫氣質量應該相等，故錯誤；
D．電解水得到的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質量比為1：8，故錯誤．
所以選B．
考點：圖象題
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：初中化學 來源：2013-2014北京市密云縣中考一模化學試卷（解析版） 題型：探究題
在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如右圖所示的探究活動：
步驟一中，C無明顯現象，A、B溶液的顏色變成紅色，但A中紅色馬上褪去恢復為無色。
步驟二中，B溶液的顏色恰好由紅色變成無色，且溶液中有氣泡冒出；A溶液又變為紅色。
下列關于此實驗的敘述中正確的是
A． C溶液是氫氧化鈉溶液
B． B溶液是稀鹽酸
C． 步驟二中實驗后B試管中溶質是氯化鈉、酚酞
D． 步驟二中實驗后A試管中溶質是氯化鈉、酚酞
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科目：初中化學 來源：2013-2014北京市大興區中考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題
對下列事實解釋不正確的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 洗滌劑能除去油污 | 洗滌劑具有乳化作用 |
B | 氫氣用于充灌探空氣球 | 氫氣的密度小 |
C | 夏天自行車車胎容易爆裂 | 溫度高，分子變大 |
D | 干冰作制冷劑 | 干冰升華吸熱 |
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科目：初中化學 來源：2013-2014北京市豐臺區中考二模化學試卷（解析版） 題型：推斷題
（6分）下圖表示初中常見幾種不同物質之間的關系，圖中“……”表示虛線兩邊的物質可以轉化或相互反應，A、B、C、D的相對分子質量依次增大。請根據以下每個問題的具體情況分別進行回答。
（1）若A能依次轉化為D，A為標準狀態下密度最小的氣體，D的相對分子質量為100。則A的化學式為 ，C的化學式為 。
（2）若從A到D，相鄰物質間可以互相反應，且A、B、C、D為四種不同類別的物質，C固體在空氣中易潮解且溶于水會放熱，則A與B反應的化學方程式為 ，判斷B和C是否恰好完全反應，加入的試劑是 。
（3）若D能依次轉化為A，D由三種元素組成，原子個數比為1:2:2，則B的化學式為 ，D→C的化學反應方程式為 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014北京市豐臺區中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于“粗鹽提純”實驗的說法中，正確的是
A．稱量時，將粗鹽放在天平右盤的稱量紙上
B．蒸發操作中，玻璃棒的主要作用是防止液滴飛濺
C．主要操作步驟是：計算、稱量、量取、溶解
D．過濾時用到的主要儀器、用品是：玻璃棒、燒杯、濾紙、鐵架臺
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科目：初中化學 來源：2013-2014北京市豐臺區中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列做法不利于保護環境的是
A．垃圾分類處理 B．使用一次性塑料餐盒
C．工業廢水處理達標后排放 D．乘坐公共交通工具
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科目：初中化學 來源：2013-2014北京市豐臺區中考一模化學試卷（解析版） 題型：探究題
(6分)根據下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱為 。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，應選用的發生裝置和收集裝置分別為___________（填字母序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為 。將裝置A和E連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前先 ，目的是 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014北京市東城區中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題
“碳捕捉技術”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2，并將CO2分離、儲存，其過程的示意圖如下（部分條件及物質未標出）。
下列有關該過程的敘述正確的是
A．該過程可實現CO2零排放
B．該過程至少發生了4個化學反應
C．該過程只有1種物質可以循環利用
D．“反應并分離”的過程中，分離物質的操作是蒸發、結晶
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