| A．開發清潔新能源可以有效減少和防止酸雨的形成 |
| B．撲滅圖書檔案火災最適宜用液態二氧化碳滅火器 |
| C．在銨態氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味 |
| D．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用 |
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
（2011年江蘇徐州，25題）醫學上常用雙氧水來清洗創口和局部抗菌。小美同學為了測定一瓶醫用雙氧水溶液的溶質質量分數，取該雙氧水69g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內剩余物質的總質量為69.04g。請回答下列問題；
（1）二氧化錳在反應中的作用是 ▲ ，生成的氧氣為 ▲ g。
（2）該雙氧水溶液的溶質質量分數。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
（2011年江蘇徐州，22題）2011年3月，日本地震引發福島第一核電站的放射性物質碘—131外泄。人體的甲狀腺會吸收放射性碘—131，并對甲狀腺造成損傷。碘片可減少甲狀腺對碘—131的吸收。
請回答下列問題
{1}碘—131原子的原子核帶53個單位的正電荷，則該原子的核外電子數為 ▲
{2}我國在一些極少數地區也檢測到極少量的碘—131，這說明微粒是 ▲
{3}碘片中的“碘”指的是 ▲ {選填“分子”，“原子”或“元素”}，如果人體內缺碘會導致 ▲ 。
{4}福島第一核電站機組反應堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發生劇烈反應，導致連續爆炸。氫氣爆炸時的化學方程式為 ▲ ；反應的基本類型為 ▲ 。
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科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（二） 題型：探究題
（2011年江蘇徐州，24題）某活動小組根據下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產物的成分進行探究。
【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
【進行猜想】（1）小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應的化學方程式 ▲ 。實驗過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有 ▲ ， ▲ 和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 ▲ 。
（2）小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是 ▲ 。
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請結合所學知識補充余下的一個猜想。
猜想①；黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe3O4）組成
猜想②；黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想③； ▲ 。
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸，稀硫酸反應，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
【實驗探究】
| 方案 | 實驗操作 | 可能的現象 | 結論 |
| ① | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末全部被吸引 | 猜想①正確 |
| ② | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末部分被吸引 | 猜想②正確 |
| ③ | 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 | 黑色粉末全部溶解 | 猜想②正確 |
| ④ | ▲ | ▲ | 猜想③正確 |
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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點13 二氧化碳制取和性質 題型：填空題
（2011年江蘇徐州，23題）化學實驗室學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。
（1）A圖中制取CO2的化學方程式為 ▲ ，濃硫酸的作用是 ▲ 。
（2）將接口a和c連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內無明顯現象產生。據此說明；①二氧化碳氣體密度比空氣密度 ▲ ；②二氧化碳與水反應生成顯 ▲ 性物質。
（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O= Ca{HCO3}2；②Ca{HCO3}2易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體。
將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳氣體后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質是 ▲ 或 ▲ 。請你設計實驗方案加以驗證 。
| 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| 取少量上層溶液于試管中，，然后滴加 ▲ | ▲ | 溶質為 ▲ |
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科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題六化學方程式計算（二） 題型：計算題
（2011年江蘇徐州，25題）醫學上常用雙氧水來清洗創口和局部抗菌。小美同學為了測定一瓶醫用雙氧水溶液的溶質質量分數，取該雙氧水69g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內剩余物質的總質量為69.04g。請回答下列問題；
（1）二氧化錳在反應中的作用是 ▲ ，生成的氧氣為 ▲ g。
（2）該雙氧水溶液的溶質質量分數。（寫出計算過程）
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