【題目】下列物質①二氧化碳；②食鹽水；③高錳酸鉀；④氧氣；⑤蒸餾水；⑥澄清的石灰水；⑦汞； ⑧潔凈的空氣．請在以下空格中填寫有關物質的序號：
（1）屬于混合物的是 ；
（2）屬于純凈物的是 ．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某校化學興趣小組測定空氣中氧氣的體積分數的實驗裝置，請按要求回答下列問題：
（1）為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該進行的實驗操作是_______________。
（2）燃燒匙內紅磷必須過量原因是_______________。
（3）點燃紅磷后立即插入集氣瓶內塞進橡皮塞塞進橡皮塞，紅磷燃燒的現象是_______________，其反應的符號表達式_______________。
（4）待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾，察到的現象是_______________。
（5）各小組實驗結束后整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 14 | 20 | 28 | 19 |
分組討論：
第三組同學進入集氣瓶中的水的體積明顯比其他組同學少，原因是（答一條）：_______________。
第五組同學進入集氣瓶中的水的體積明顯比其他組同學多，原因是（答一條）：_______________。
（6）實驗總結：小組同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在反應物藥品的選擇上應考慮的是_______________。對反應生成物的要求上考慮的是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出儀器①的名稱___________。
（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是______（填序號），反應的文字或符號表達式：_________________________．該反應類型屬于___________反應：
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字或符號表達式：______________________________________．可選用的發生裝置是________。在加入藥品之前應對實驗裝置進行___________________,
若選用D裝置收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是______（填序號）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d、實驗結束后，先停止加熱，后從水槽中取出導氣管
實驗過程中小明同學觀察到裝置的中的水變為紅色，這是因為_______________的緣故．
（4）用C裝置收集氧氣的依據是______________________，這種收集方法檢驗氧氣是否集滿的方法是__________________________________________。
（5）F圖是化學中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從__________端進氧氣。
②醫院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將___________端接氧氣鋼瓶。
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。
制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發生裝置是_____________，收集裝置是______ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體，并能隨時控制反應發生與停止。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是
選項 | 選用的藥品 | 制取的氣體 | |
固體 | 液體 | ||
A | 塊狀大理石 | 稀硫酸 | 二氧化碳 |
B | 二氧化錳粉末 | 過氧化氫溶液 | 氧氣 |
C | 塊狀大理石 | 稀鹽酸 | 二氧化碳 |
D | 碳酸鈉粉末 | 稀鹽酸 | 二氧化碳 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著社會的發展，人們越來越關注自身健康與生存環境，下列做法合理可行的是
A. 食用適量海帶，以預防缺碘性疾病 B. 用甲醛溶液浸泡海產品，以延長保鮮時間
C. 將廢舊電池深埋處理，以減少水土污染 D. 將廢水排入大海，以減少污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述不正確的是
A. 可用食醋除去熱水瓶中的水垢 B. 在鐵桶中較長時間配制硫酸銅溶液
C. 可用稀硫酸除去鐵銹 D. 可用消石灰改良酸性土壤
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質名稱)組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內氧氣有剩余；______ ；
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，實驗缺陷：①測定結果不準確；②___________。
【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？
【實驗改進】
改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處，量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發生燃燒，量筒內液面上升，向燒杯內加水直至量筒內外液面相平，讀出此時液面所對刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質)性好，易將白磷溫度升高，且化學性質穩定；
(4)最終，液面大約位于量筒刻度_____mL處；白磷燃燒的文字表達式為___________。
改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置，確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開始活塞的運動方向為__________，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數)刻度處。
【交流反思】
(6)對照圖2，改進后的實驗裝置有何優點__________(答一點即可)。
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