【題目】下面四個圖像的變化趨勢，分別對應四種操作過程，其中正確的是（ ）
A.
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.
用等質量的雙氧水制取氧氣
D.
氫氧化鈉溶液加足量的水稀釋
【答案】B
【解析】
A、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，硝酸鉀繼續溶解至飽和，過程中溶液的溶質質量分數增大，至飽和溶液的溶質質量分數不再改變，與圖象不一致；故A不正確；
B、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和鹽酸反應生成氯化鈉和水，至鹽酸完全反應后，氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵和氯化鈉，開始生成氫氧化鐵沉淀，直至氯化鐵完全反應后，沉淀質量不再增加，故B正確；
C、用相等質量的雙氧水來制取氧氣時，有催化劑時放出氧氣速度比不加催化劑快，但最終產生氧氣的質量是相同的，故C不正確；
D、氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋，隨著不斷加水稀釋溶液的堿性越來越弱，但應仍為堿性，不可能成為酸性，與圖象不符，故D不正確。故選B。
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【題目】某實驗小組在探究堿的化學性質實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。
（1）甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起，結果產生__________的現象，說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出變質時發生反應的化學方程式____________。
（2）同學們對變質的氫氧化鈉溶液中溶質的成分產生了興趣，進行如下探究：
（提出問題）氫氧化鈉溶液中溶質的成分是什么？
（做出猜想）猜想一：Na2CO3
猜想二：___________（寫化學式）
（進行討論）甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產生，認為猜想一成立。乙同學不同意甲同學的觀點，理由是_______。
（設計實驗）請你驗證猜想二成立，并完成實驗報。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取一定量的待測液于試管中，加入___________溶液。 ②充分反應后靜置，取上層淸液加入無色酚酞溶液 | ________ | 猜想二成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質，A、B、C、D為氧化物，C是使地球產生溫室效應的一種氣體，丙是一種紫紅色金屬。（圖中部分生成物已略去）下列敘述錯誤的是
A.A的化學式是H2O
B.甲生成丙的化學反應類型為置換反應
C.在A生成甲和乙的化學反應中，所得甲乙兩種氣體的體積比是 1︰2
D.A與C反應的化學方程式為
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【題目】水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究。
〔猜想與假設〕①該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣；
②該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣；
③該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣；
④該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣。
〔査閱資料〕①無水硫酸銅遇水由白色變為藍色;
②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物;
③氫氣與一氧化碳都具有還原性。
〔收集證據〕同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)，并進行了實驗。
（1）裝置A中無水硫酸銅由白色變為藍色，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有___。B中發生反應的化學方程式為____。
（2）反應前裝置C中的藥品為__溶液。
（3）反應后E中紅色氧化鐵粉末變為黑色，F中無水硫酸銅由白色變為藍色，G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是___。
〔實驗結論〕猜想___正確。
〔實驗反思〕經過討論，同學們將上圖裝置進行了簡化，只用右圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究(假設每步都完全反應)。實驗過程中干燥的涼燒杯內壁能觀察到的現象是______，應補充的最后一步實驗操作及現象是____________。
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【題目】綜合復習時，同學們又來到化學實驗室進行實驗，加強對酸的化學性質的整體認識。他們將適量的稀鹽酸分別滴加到六只試管中進行實驗（如圖所示），請回答下列問題：
（1）上述六只試管中有氣泡產生的是______（填序號），相關反應的化學方程式為_______（只寫出一個）。
（2）能證明“C試管中發生了化學反應”的現象是____________。
（3）有一只試管中的物質不與稀鹽酸反應，原因是________。
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【題目】A~G是初中化學中常見的物質，其相互反應及轉化關系如圖所示（部分反應條件省略）。已知A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質量最小的氧化物，F是最輕的氣體。
（1）G的化學式為______。
（2）反應③的實驗現象_____。
（3）寫出①的化學方程式________。
（4）化學反應②的基本反應類型是_____。
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【題目】用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是
A.甲中逸出的氣體只含CO2
B.乙中液體變紅，證明CO2能與水反應
C.加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解
D.欲達到實驗目的，可將鹽酸改為稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反應其對應變化關系的是
A.圖A是高溫煅燒一定質量的石灰石
B.圖B是將等質量的鎂條和鋅片分別加入相同體積、相同溶質質量分數的足量稀硫酸中
C.圖C是向一定質量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.圖D是實驗室電解水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合金是重要的金屬材料，常用來制造機械零件、儀表和日用品。某化學研究小組利用黃銅（銅、鋅合金）進行了下圖所示實驗：
請計算：
（1）生成氫氣的質量為多少g，黃銅中鋅的質量為多少g。
（2）過濾后所得溶液的溶質質量分數。
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