【題目】下列選項中都有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種溶液，在
溶液中加入Ⅰ溶液，產生白色沉淀，再加入Ⅱ溶液，沉淀溶解，并有氣泡產生，然后再繼續加人Ⅲ溶液，又產生白色沉淀。符合上述變化的選項是：
A | B | C | D | |
Ⅰ |
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Ⅱ |
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Ⅲ | KCl |
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A.AB.BC.CD.D
【答案】BD
【解析】
A、碳酸鈉可以與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣能與硝酸反應，沉淀溶解，生成硝酸鈣，溶液中含有硝酸鈣和氯化鈉，溶液中加入氯化鉀，不能有白色沉淀生成，故錯誤；
B、碳酸鈉可以與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣能與硝酸反應，沉淀溶解，生成硝酸鈣，溶液中含有硝酸鈣和氯化鈉，溶液中加入硝酸銀，硝酸銀與氯化鈉反應有白色沉淀生成，故正確；
C、碳酸鈉可以與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鋇與硫酸反應生成了硫酸鋇沉淀，故沉淀沒有溶解，故錯誤；
D、碳酸鈉可以與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鋇沉淀可以與硝酸反應沉淀消失，溶液中含有硝酸鋇和氯化鈉，再加入硫酸鈉，硫酸鈉可以與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀，故正確。故選BD。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A、B、C、D、E、F、G七種物質，C、F是生活中最常見的金屬，E的濃溶液有吸水性，B是氣體單質，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間有如圖所示關系：
（1）F的顏色是 ．
（2）推測下列物質的化學式：A ，G ．
（3）寫出下列轉化的化學方程式，C+E→： ．
（4）在上述關系圖中，所發生的反應屬于置換反應類型的共有 個（填數字）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】密陀僧是一氧化鉛，它可與碳反應：
、
有個同學設計一簡便實驗(如下圖)以證明密陀僧中含有氧元素，在實驗前后及過程中均通入氮氣，試回答：
(1)證明密陀僧中含有氧元素，應觀察到的現象是___________。
(2)為了使實驗成功，混合物中碳的含量應___________(填“較多”或“較少”)，原因是___________。
(3)該實驗以干燥的氮氣代替空氣作為反應環境，其原因___________。
(4)你認為本實驗設計中的不足之處是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下表給出的
和NaCl兩種固體物質的溶解度，回答有關問題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
（1）20℃時，將40g加入100g水中，充分攪拌后所得溶液質量為________g；
（2）這兩種物質中，溶解度受溫度變化影響較大的是________；
（3）60℃時將90g和30gNaCl組成的混合物放入100g水中充分攪拌，當溫度降低到20℃時，發現有較多固體析出，下列有關說法中，正確的是________。
A60℃時NaCl和兩種固體全部溶解
B剩余的溶液中含有NaCl和兩種溶質
C析出的固體中既有也有NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室使用大理石和鹽酸反應制取的
是不純凈的，為證明該氣體中含有多種物質，所用的試劑及使用順序正確的是：
A.無水硫酸銅、硝酸銀溶液、石灰水B.濃硫酸、氫氧化鈉溶液、石灰水
C.硝酸銀溶液、石灰水、無水硫酸銅D.氧化鈣、石蕊試液、水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁鎂合金因密度小、強度高、剛性好等特點等特點，在人類生活中應用廣泛。某興趣小組的同學對編號為①、②的兩種鋁鎂合金樣品進行了如下實驗。
已知：鎂能與酸反應，但不能與堿溶液反應；鋁既能與酸反應，又能與氫氧化鈉等堿溶液反應，化學方程式為：
，
溶液與二氧化碳反應能產生氫氧化鋁沉淀，后者經過濾、洗滌、灼燒后生成相應氧化物。
（1）取質量為
的樣品①和過量的氫氧化鈉溶液反應，然后過濾；再向濾液中通入過量的二氧化碳氣體，將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、灼燒，所得固體的質量仍為。求樣品①中鋁的質量分數。________
（2）取不同質量的樣品②分別和30g相同濃度的鹽酸反應，所取合金質量與產生氣體體積（氣體的密度為0.0893g/L）如下表所示：
實驗序號 | a | b | c |
合金質量mg | 510 | 765 | 918 |
氣體體積mL | 560 | 672 | 672 |
求：合金中鋁鎂的質量比。________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是電解水實驗裝置,通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答:
(1)氣體a為____;氣體b為___;氣體a與氣體b的體積之比約為____。
(2)通過該實驗可以得出水是由____組成的。
(3)實驗室檢驗氣體b的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據要求回答問題。
①寫出儀器名稱：a _________ ，b ____________。
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，宜選擇的一套裝置組合是_______（填字母），若收集到的氧氣不純，則可能的原因是____________；若用裝置C收集氧氣，檢驗已經收滿的方法是________；若用多功能瓶收集氧氣，應從導管_______（填“p”或“q”）通入氧氣。
③實驗中，有很多操作步驟必須嚴格按要求進行，否則或實驗失敗或發生危險。在制取氧氣的實驗過程中，以下操作順序正確的是_________。
A．裝置A，先調節試管高度，再放置酒精燈
B．裝置B，先加入雙氧水，再添加二氧化錳
C．裝置E，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上毛玻璃片
D．裝置E，先將導管移出水槽，再停止發生裝置中的反應
④實驗室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣，最適合的收集操作是_________。
A．
集氣瓶中裝入1/4的水
B．
集氣瓶中裝入3/4的水
C．
導管伸入到集氣瓶體積的1/4處
D．
導管伸入到集氣瓶體積的3/4處
⑤氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱使之完全反應，最終能得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質量為______________克（列出計算表達式即可）。
⑥若有0.2 mol氯酸鉀分解，求理論上生成氧氣的質量______________（根據化學方程式列式計算）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表中的元素可組成種類繁多的物質。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 硫 | 銅 |
元素符號 | H | C | O | S | Cu |
(1)銅元素通常有+1、+2價，銅元素與氧元素可組成的物質有______(用化學式表示)。
(2)甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，其微觀示意圖如下：
框中補全相應微粒的圖示________________。
②從微觀角度解釋化學變化前后質量守恒的原因是 ______。
(3)戊、己、庚是初中常見物質，也是由上表中的一種或兩種元素組成的，存在如下圖所示的轉化關系，且戊、己的組成元素相同，請寫出庚的化學式： ________。
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