），則可能的原因是（填字母）▲。科目：初中化學 來源： 題型：
（10鎮江24）．（4分）某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母） ▲ 。
（2）若NaCl的產率偏低（ ），則可能的原因是（填字母） ▲ 。
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發時有固體濺出
C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl ▲ g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 ▲ 。
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科目：初中化學 來源：2010年全國中考真題分類匯編專題三 物質的分離與提純 題型：探究題
（10鎮江24）．（4分）某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母） ▲ 。
（2）若NaCl的產率偏低（ 
），則可能的原因是（填字母）▲。
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發時有固體濺出
C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl ▲ g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 ▲ 。
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科目：初中化學 來源：2010年全國中考真題分類匯編專題三物質的分離與提純 題型：探究題
（10鎮江24）．（4分）某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母） ▲ 。
（2）若NaCl的產率偏低（ 
），則可能的原因是（填字母） ▲ 。
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發時有固體濺出
C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl ▲ g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 ▲ 。
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科目：初中化學 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題（一） 題型：探究題
（10鎮江30）．（14分）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題：
（一）猜想與假設：
猜想一：固體為CuCO3，理由： ▲ （用化學反應方程式表示）。
猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈 ▲ （填“酸”或“堿”）性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）資料查閱：
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水；
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。
（三）設計與實驗：
Ⅰ．固體的獲取：
（1）將反應后的固、液混合物經 ▲ 、洗滌、低溫烘干得藍色固體。
（2）判斷固體已洗凈的方法及現象 ▲ 。
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。
（3）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現象，則猜想 ▲ 正確；
（4）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現象，則猜想 ▲ 正確；
（5）小組同學將裝置按 A、 ▲ 、 ▲ （填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現象為 ▲ ，C中的現象為 ▲ 。
結論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ．固體成分定量測定：
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設固體
的組成為aCu(OH)2•bCuCO3。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數據，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如右圖，請根據圖示回答下列問題：
（6）寫出A B、C D段發生反應的化學方程式：
AB段： ▲ ；
CD段： ▲ ；
（7）通過計算可得： a:b＝ 。
（8）若將24.0g剩余固體繼續加熱到更高的溫度，發現固體質量減少了2.4g后質量不再改變，寫出此過程中可能發生反應的化學方程式： ▲ 。
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