【題目】如圖是元素周期表中第三周期部分元素的微粒結構示意圖，下列描述正確的是（ �。�
A.示意圖①、②、③表示的全部是原子結構
B.示意圖②的核電荷數 x=12
C.示意圖④若表示的是離子結構，則它的最外層電子數 y=7
D.示意圖①的最外層電子數為 8，所以它是稀有氣體元素
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據如圖的儀器和試題要求回答：
（1）寫出儀器名稱：①_________，④_________________。
（2）實驗室用石灰石制取并收集二氧化碳，應選擇的儀器有______（填序號），該反應的化學方程式為_______。
（3）若采用排水法收集氣體時，下列操作的正確順序為 _______（填序號）。
a 將導管伸入集氣瓶口
b 觀察導管口氣泡冒出的情況
c 將盛滿水的集氣瓶倒立在儀器“⑨”內，小心移去玻璃片
d 收集滿氣體后，移開導管并蓋好玻璃片，取出集氣瓶放在實驗桌上
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對木炭與濃硫酸反應的產物進行探究。
（查閱資料）
（1）濃硫酸與木炭共熱，生成CO2、SO2和H2O，寫出反應的化學方程式_____。
（2）SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁；而CO2不能使品紅溶液褪色；SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去。而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收。
（實驗探究）
（1）小組同學用下圖所列各種裝置，設計一套實驗來驗證濃H2SO4與木炭反應所得到的各種產物。已知A、C中的溶液為品紅，B中為酸性KMnO4溶液。這些裝置的連接順序（按產物氣流從左到右的方法）是_____→_____→_____→_____（填寫裝置的編號）。
（2）實驗時，可觀察到裝置①中A瓶里的品紅溶液褪色，C瓶溶液不褪色。則A瓶的作用是：_____；B瓶的作用是：_____；C瓶的作用是：_____。
（3）裝置②中所加固體藥品是_____，可驗證的產物是_____。
（4）裝置③中所盛的溶液是_____，可驗證的產物是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖實驗裝置，請回答:
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，__________，則氣密性良好。
(3)用H2O2制取氧氣，選擇的發生裝置為______(填字母)，反應的化學方程式為__________。
(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應從導管_______(填“b”或“c”)端通入。
(5)實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。
①選擇的發生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷______的物理性質；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是___________。
②設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后，___________。
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【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應用于化工領域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：
（1）毒重石要進行粉碎的目的是____________。產生氣體X的化學方程式為________________。若所得濾液1仍渾濁，則應采取的操作是_______；
（2）操作Y的名稱是_________。濾液2中可循環利用的物質除水外還有________。
洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是____________（填標號）。
A30℃水 B30℃飽和氯化鈉溶液 C30℃飽和氯化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學配制 50g 16%氯化鈉溶液，操作過程如圖所示，回答下列問題：
（1）配制溶液的正確操作順序為_____（填序號）；
（2）量水時選用的量筒的量程最合適的是_____（填序號）；
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
（3）該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是_____（填序號）。
A 氯化鈉固體不純
B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時有少量溶液灑出
D 溶解時燒杯內壁有水珠
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據你所學知識回答問題。
（1）實驗室用A裝置來制取氧氣的化學方程式是_____。
（2）確定實驗室制取氣體的發生裝置時，你認為應考慮的因素有_____。
（3）實驗室使用B裝置制取氫氣，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應從_____（填“b”或“c”）端進入。
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【題目】某課外興趣小組的同學繪制了四種實驗操作的變化趨勢圖象，其中正確的是（ �。�
A.
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C.
向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.
向等質量的鎂和鋁中分別逐滴加入足量且質量分數相等的稀硫酸
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【題目】某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象。
（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式_____________________。
（2）為探究CO2和NaOH是否發生了化學反應，王強設計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發生了化學反應。實驗現象為：A中試管內液面上升;B中氣球脹大。
①王強認為上述實驗是可行的，其共同原理是___________。
②李莉提出質疑，她認為上述實驗不嚴謹，其理由是_____________。要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是_____________ 。
③楊紅通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入_____，觀察到________現象， 反應的化學方程式是 _________________從而也證明CO2與NaOH發生了反應。
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