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【題目】小希對某變化的微觀示意圖(如圖所示)有如下的看法，正確的是( )

A. 這是一個汽化過程，屬于物理變化

B. 這是一個化學變化，反應物與生成物的微粒個數比為4:4:1

C. 若示意圖表示雙氧水制取氧氣，則甲圖可代表過氧化氫溶液，屬于混合物

D. 該反應中涉及到的幾種物質都含有氧元素，都屬于氧化物

【答案】C

【解析】由變化的微觀示意圖可知，各物質反應的微粒數目關系是：。

A、由微粒的變化可知，分子發生了變化，有新物質生成，屬于化學變化，不是一個汽化過程，錯誤；B、由上述分析可知，這是一個化學變化，反應物與生成物的微粒個體比為2：2：1，錯誤；C、若示意圖表示雙氧水制取氧氣，則甲圖可代表過氧化氫溶液，過氧化氫溶液中存在過氧化氫和水，屬于混合物，正確；D、生成物中的“”是由同種的原子構成的，屬于單質，不屬于氧化物，錯誤。故選C。

練習冊系列答案

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【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是( )

A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定

B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法

C. 造成該實驗出現誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實驗結束后，密閉裝置內剩余氣體的化學性質比較穩定

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【題目】工業上用鋁土礦成分為氧化鋁、氧化鐵制取鋁的過程如下：

資料：水蒸氣流作用下加快了氫氧化鈉處理鋁土礦反應；氧化鋁能和氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉() 的水溶液，三氧化二鐵不能與氫氧化鈉發生反應；碳酸鈣分解可以得到氧化鈣和二氧化碳。

請回答下列問題：

(1)沉淀C的化學式為______，操作I、操作II、操作III都用到的玻璃容器是______

(2)試寫出氧化鋁和氫氧化鈉反應的化學方程式__________________________

(3)操作III中除了化合反應外，另外一種反應的基本類型是____________________

(4) 生產過程中，除NaOH、H2O可以循環使用外，還可以循環使用的物質有二氧化碳和_______(填化學式)

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【題目】下列實驗操作正確的是( )

A. 蒸發食鹽水 B. 稱量氫氧化鈉 C. 稀釋濃硫酸 D. 檢驗裝置氣密性

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【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器的名稱：①__________②__________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發生裝置為_____，寫出該反應的化學方程式_____，反應前后二氧化錳的質量分數_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_______（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優點是_________，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從______端進入；

（4）實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（____）→（____）→（____）→（_____）（用端口字母表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物間的部分轉化關系如圖所示．則下列說法正確的是（　　）

A. 由碳酸轉化成X一定要在加熱條件下進行

B. 由碳轉化為X一定發生的是化合反應

C. 物質X一定是二氧化碳

D. 若使一氧化碳轉化成X，只能通過一氧化碳在空氣（或氧氣）中燃燒獲得

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象中能正確反映其對應關系的是( )

A. 向某溫度時一定量的不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B. 向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量的溶質質量分數相同的稀硫酸

C. 一定溫度下向一定量的某飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣

D. 一定溫度下，兩份質量和溶質質量分數均相等的過氧化氫溶液分別在有無二氧化錳的情況下制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源問題是困擾人類可持續發展的一個重要因素。能源的開采、開發、儲存和綜合利用是目前世界各國科學家研究的重大課題。

（1）人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和___________。

（2）天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學方程式：____________________________________。

（3）我國是世界產煤大國。但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會引起“酸雨”。為減少大氣污染，某發電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來吸收二氧化硫，已知這一過程中，各元素的化合價均未發生改變，寫出“石灰固硫法”的化學方程式 _____________________________。

（4）科學家預言，氫能將成為21世紀的主要能源，試從氫氣的性質分析氫氣作為能源的主要優點____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。

(1)圖1是元素周期表中的一部分，圖2 是溴原子的結構示意圖。據圖回答問題：