【題目】甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解：A、實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，發生裝置的特點固體和液體在常溫下的反應；實驗室可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發生裝置的特點固液常溫型；也可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，發生裝置的特點是固體加熱型；因此實驗室制取CO2和O2的發生裝置可能相同，也可能不同，故A錯誤；
B、實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，發生裝置的特點固體和液體在常溫下的反應；實驗室可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發生裝置的特點固液常溫型；也可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，發生裝置的特點是固體加熱型；因此實驗室制取CO2和O2的發生裝置可能相同，也可能不同，故B錯誤；
C、因為二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故只能采用向上排空氣法收集；因為氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可以采用向上排空氣法或排水法收集，因此都可以用向上排空氣法收集，故C正確；
D、應為氧氣和二氧化碳的密度比空氣都大，所以都不會用到向下排空氣法，故D錯誤；
故選：C．
根據實驗室制取二氧化碳及氧氣的原理結合發生裝置的特點、收集方法進行對比選擇：實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，發生裝置的特點固體和液體在常溫下的反應；實驗室可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發生裝置的特點固液常溫型；也可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，發生裝置的特點是固體加熱型；因為二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故只能采用向上排空氣法收集；因為氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可以采用向上排空氣法或排水法收集．本題考查了常見氣體的制取原理、發生裝置、收集方法等的選擇，并在此基礎上進行對比找出異同點，關鍵是明確制取的原理及發生裝置、收集方法選擇的依據．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值．
（1）紅璘在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈．紅磷燃燒的化學方程式為 ．
（2）某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如圖．他測得氧氣體積分數約是%．燃燒結束試管里剩余氣體主要是（填化學式）． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列生活中常見物質的俗名與化學式相對應的是
A．純堿——NaHCO3
B．銅綠——Cu2（ OH）2CO3
C．苛性鈉——KOH
D．生石灰——Ca（OH）2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬鈀是稀有的貴金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經得住歲月磨礪．現有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動順序．
（1）將鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無損，可推測鈀在金屬活動順序表中位于鐵之（填“前”或“后”）．
（2）如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl2）溶液，該反應的化學方程式為 ．
（3）如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發現只有銀戒指表面有明顯變化，推測甲燒杯中還可能出現的現象是 ． 通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢，某化學興趣小組做了如下的探究實驗：
（1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為 ．
（2）x= ， 實驗過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度．
（3）實驗過程中，發現鋁與稀鹽酸反應更加劇烈，同學們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立．
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號），向試管Ⅱ中加入少量（填序號），作對比試驗．
A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比試驗，觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應明顯加劇，則猜想成立．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現象描述正確的是( )
A. 碳在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，生成黑色固體
B. 鎂條在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，生成白色氧化鎂
C. 磷在氧氣中燃燒，放出熱量，生成白色煙霧
D. 鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素，及空氣中含量最多的元素組成的一種化合物是 ( )
A.Al2O3 B.Al2（SO4）3 C.Al(NO3)3 D.Fe(NO3)3
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