【題目】某校實(shí)施“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，推出某份午餐食譜：米飯、鯽魚(yú)、黃瓜、海帶湯等，其中富含蛋白質(zhì)的是
A.米飯 B.鯽魚(yú) C.黃瓜 D.海帶湯
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】使一定溫度下、一定壓強(qiáng)下二氧化碳的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
A．減小壓強(qiáng)，降低溫度 B．壓強(qiáng)不變，升高溫度
C．增大壓強(qiáng)，降低溫度 D．溫度不變，減小壓強(qiáng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）為了消除碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。圖中為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽圖回答：
（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素和氧元素的質(zhì)量比是__________。
（2）從“食用方法”推測(cè)，碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是____________________。
（3）為確保碘鹽中碘的最低含量，1kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀__________（精確到0.1）mg。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題。
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。
（2）t2℃時(shí)，將20g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杷萌芤簽?/span> 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（3）t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)_____。
（4）t3℃時(shí)，將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：乙_____丙（填“>”、“<”或“=”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)化學(xué)式．
（1）硫酸銅溶液： （2）食鹽水： （3）澄清石灰水：
（4）稀鹽酸： （5）硫酸鈉溶液： （6）氯化亞鐵溶液： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為 克。
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
（3）C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
（1）寫(xiě)出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；
小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
你認(rèn)為還可能是 （寫(xiě)一種猜想）。
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中 的猜想不合理。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 。
②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A．羊毛衫——天然纖維 B．汽車輪胎——塑料
C．食品袋——塑料 D．不銹鋼餐具——鐵合金
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(8分)復(fù)習(xí)課上，老師準(zhǔn)備了四瓶沒(méi)有標(biāo)簽的白色固體，分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化銨和
氯化鈉，要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別。小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步驟均取用原固體物質(zhì)）。
（1）如所加試劑X是熟石灰，熟石灰與氯化銨混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，
寫(xiě)出熟石灰與NH4C1反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）所加試劑Y常用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則Y的化學(xué)式是 ，試劑Y與被鑒別出的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）步驟3中分別取少量的兩種固體溶于水，測(cè)溶液的pH可以區(qū)別兩種物質(zhì)，用pH試紙測(cè)溶液pH的操作是：取一小片pH試紙放在玻璃片上， ，讀出pH的值。
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