【題目】下列過程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是
A．葡萄釀酒 B．石油分餾 C．榨取果汁 D．海水曬鹽
【答案】A
【解析】
試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、葡萄釀酒是物質(zhì)的緩慢氧化，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，B、石油分餾是利用物質(zhì)的沸點不同加以分離，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，C、榨取果汁是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，D、海水曬鹽是將水分蒸發(fā)，溶質(zhì)氯化鈉結(jié)晶析出，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，故選A
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）2010年江西省某市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；……請回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱① ；② ；③ ；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕： ；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是： ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ；
（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是 ；（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起 ；
（6）有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）閱讀資料，回答下列問題
資料l：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，臭氧是淡藍(lán)色氣體，復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
資料2：臭氧有強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
（1）請根據(jù)資料總結(jié)臭氧的性質(zhì)：
①臭氧的物理性質(zhì)： ②臭氧的化學(xué)性質(zhì)：
（2）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同。請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請完成以下各題：
（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①____________、②____________。
（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用_______________________（填字母）裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
用該套裝置制取氧氣時：
①試管口要塞一團棉花，目的是__________________________________。
②寫出該裝置氣密性的檢驗方法：__________________________________。
③檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________ __________。
（3）①若用如圖甲所示裝置來制取氧氣， （填藥品名稱）應(yīng)從_______________（填儀器名稱）口處加入， （填藥品名稱）從___ ___ （填儀器名稱）口處注入。寫出用該裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ _。
②若用如圖乙所示裝置來制取二氧化碳，其優(yōu)點是 。
③若用如圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣由__________________口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，用排水法收集氧氣，氣體由_____________口進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）某白色固體A，在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點燃的細(xì)鐵絲放入B中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D，若向Ａ中加入一種紫黑色固體E，開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著大大加快，而且最終產(chǎn)生的氣體的量也增加。請根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）有關(guān)物質(zhì)的名稱是：A ；D ；E 。
（2）寫出反應(yīng)：A → B+C的文字表達(dá)式： 。
（3）向A中加入E，開始時產(chǎn)生氣體的速度較為緩慢，接著大大加快，其原因是： ；反應(yīng)完全后，產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A（不加固體E）完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多，其原因是： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝罝如圖所示．
（1）根據(jù)實驗?zāi)康�，小明�?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是 （填“只有反應(yīng)前”、“只有 反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”之一）整個反應(yīng)裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象是
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。
他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的 （填序號）
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鎘元素（Cd）對水體會造成重金屬污染。某工業(yè)廢水中含有三氯合鎘酸鉀（KCdCl3），其中鎘元素的化合價是
A．-1 B．+1 C．+2 D．+5
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】臨床試驗證明，抗流感新藥帕拉米韋(C15H28N4O4)注射液對流感有效。有關(guān)帕拉米韋的說法正確的是
A．帕拉米韋由四種元素組成
B．帕拉米韋的相對分子質(zhì)量是51
C．帕拉米韋中碳、氫元素質(zhì)量比是15︰28
D．帕拉米韋在人體內(nèi)反應(yīng)后只生成二氧化碳和水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）右圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度（填“>”、“=”或“<” ）。
（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是 物質(zhì)。
（3）t2℃時，把100g乙物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?/span> 溶液（填“飽和”或“不飽和” ）。
（4）t2℃時，有一接近飽和的甲溶液，可采用 的方法（任寫一種）使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>
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