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【題目】實現“低碳經濟”的一種策略是節約能源。如右圖所示的四種制取氧氣的方法中最節能的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】C

【解析】

本題考查的是節能環保，并對實驗方案的評價．獲得氧氣的方法有多種，通電分解水能得到氧氣，但是要消耗電能；實驗室可以用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制氧氣，也可以用分解過氧化氫的方法制氧氣；選擇制取方法時一定要考慮節約能源．

A、用高錳酸鉀制氧氣時，需要加熱，會消耗熱能；故選項錯誤；

B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣時，消耗熱能；故選項錯誤；

C、分解過氧化氫制氧氣時，不需要加熱，用了催化劑二氧化錳，二氧化錳可以循環使用．故選項正確；

D、通電分解水得到氧氣，不僅產生氧氣慢而且還要消耗大量的電能．故選項錯誤．

故選C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是為你設計的化學俄羅斯方塊，請根據示例寫出下列“口＂中對應的化學符號或符號所表達的含義。

_________________ ________________ ________________

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學為探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應，向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約 1/3 體積的稀氫氧化鈉溶液(如圖 A)，蓋好蓋子，振蕩，觀察到塑料瓶變癟。

(1)小華同學質疑上述實驗設計，認為上述實驗現象無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應，該同學質疑的依據是 ________________________ 。

(2)針對小華的質疑，興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖 B 所示的實驗裝置，用傳感器測量B裝置中錐形瓶內壓強的變化。

①首先檢查 B 裝置氣密性。圖像 C 說明裝置氣密性良好，該同學進行的操作是_________________________

②在兩個相同的錐形瓶中收集滿 CO2，通過注射器分別向瓶中注入同體積的水和氫氧化鈉溶液，圖 D 是實驗中同學們用傳感器測得的錐形瓶內壓強變化情況，其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶內壓強變化曲線的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(3)為進一步驗證二氧化碳與氫氧化鈉確實發生了反應，小寧向變癟的塑料瓶中注入少量稀鹽酸，有氣泡產生，塑料瓶又重新鼓起。寫出加入鹽酸產生氣泡的化學方程式___________________ 。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填寫實驗報告

實驗現象	結論
（1）把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內壁出現水霧	說明酒精燃燒時生成________（寫物質名稱）
（2）用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺________	說明酒精燃燒時有熱量放出
（3）迅速把1中燒杯倒轉過來，加入澄清石灰水，發現石灰水變渾濁	說明酒精燃燒還生成________．寫出酒精在氧氣中燃燒的文字表達式________